Conocimientos sobre la interpretación del electrocardiograma en los internos de medicina de la Universidad Ricardo Palma en el año 2020

Descripción del Articulo

Objetivo: Determinar los conocimientos sobre la interpretación del electrocardiograma en los internos de Medicina de la Universidad Ricardo Palma en el año 2020. Material y métodos: Estudio de tipo observacional, descriptivo y de corte transversal. Se evaluó a los internos de medicina del último año...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Apaza Ramos, Janet Lizzett
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2021
Institución:Universidad Ricardo Palma
Repositorio:URP-Tesis
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.urp.edu.pe:20.500.14138/3914
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14138/3914
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Conocimiento
Electrocardiograma
Educación de pregrado en medicina
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.00.00
id URPU_73cbff1ad377aee9185dc4b876bb0625
oai_identifier_str oai:repositorio.urp.edu.pe:20.500.14138/3914
network_acronym_str URPU
network_name_str URP-Tesis
repository_id_str 4057
dc.title.es_ES.fl_str_mv Conocimientos sobre la interpretación del electrocardiograma en los internos de medicina de la Universidad Ricardo Palma en el año 2020
title Conocimientos sobre la interpretación del electrocardiograma en los internos de medicina de la Universidad Ricardo Palma en el año 2020
spellingShingle Conocimientos sobre la interpretación del electrocardiograma en los internos de medicina de la Universidad Ricardo Palma en el año 2020
Apaza Ramos, Janet Lizzett
Conocimiento
Electrocardiograma
Educación de pregrado en medicina
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.00.00
title_short Conocimientos sobre la interpretación del electrocardiograma en los internos de medicina de la Universidad Ricardo Palma en el año 2020
title_full Conocimientos sobre la interpretación del electrocardiograma en los internos de medicina de la Universidad Ricardo Palma en el año 2020
title_fullStr Conocimientos sobre la interpretación del electrocardiograma en los internos de medicina de la Universidad Ricardo Palma en el año 2020
title_full_unstemmed Conocimientos sobre la interpretación del electrocardiograma en los internos de medicina de la Universidad Ricardo Palma en el año 2020
title_sort Conocimientos sobre la interpretación del electrocardiograma en los internos de medicina de la Universidad Ricardo Palma en el año 2020
author Apaza Ramos, Janet Lizzett
author_facet Apaza Ramos, Janet Lizzett
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Correa López, Lucy Elena
dc.contributor.author.fl_str_mv Apaza Ramos, Janet Lizzett
dc.subject.es_ES.fl_str_mv Conocimiento
Electrocardiograma
Educación de pregrado en medicina
topic Conocimiento
Electrocardiograma
Educación de pregrado en medicina
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.00.00
dc.subject.ocde.none.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.00.00
description Objetivo: Determinar los conocimientos sobre la interpretación del electrocardiograma en los internos de Medicina de la Universidad Ricardo Palma en el año 2020. Material y métodos: Estudio de tipo observacional, descriptivo y de corte transversal. Se evaluó a los internos de medicina del último año perteneciente a la Universidad Ricardo Palma en el año 2020, mediante un cuestionario validado. Los resultados obtenidos fueron almacenados y organizados en el programa Microsoft Excel 2013. El análisis de estos datos se realizó con el paquete estadístico SPSS versión 23 donde se determinó las asociaciones bivariadas y multivariadas, mediante la prueba Chi cuadrado. Resultados: Participaron 148 internos de medicina. El 53,38% (n=79) de los internos de medicina tienen un nivel medio de conocimientos sobre la interpretación del electrocardiograma, 43,25% (n=64) un nivel alto y 3,37% (n=5) un nivel bajo. En el análisis bivariado se encontró asociación significativa con las variables: promedio ponderado p=0,000; RP=1,285; IC 95% [1,158 -1,426], llevar el curso de Manejo del Paciente Crítico p=0,019; RP=1,148; IC 95% [1,025-1,286] y la orientación hacia la especialidad médica p=0,033; RP=0,881; IC 95% [0,785- 0,989]. En el Análisis multivariado los factores estadísticamente significativos fueron: promedio ponderado “Bueno” (p=0,000) y la orientación a una especialidad clínica (p=0,025). Conclusión: Se evidencio que el mayor porcentaje de internos del último año de medicina tienen un nivel de conocimientos medio sobre la interpretación del electrocardiograma siendo este aceptable. Además, el tener un promedio ponderado en la categoría “Bueno”, el haber llevado el curso de Manejo del Paciente Crítico y el tener una orientación hacia una especialidad clínica estuvo asociado a tener un nivel alto de conocimientos.
publishDate 2021
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2021-07-12T02:48:05Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2021-07-12T02:48:05Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2021
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format bachelorThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.14138/3914
url https://hdl.handle.net/20.500.14138/3914
dc.language.iso.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.none.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_ES.fl_str_mv Universidad Ricardo Palma - URP
dc.publisher.country.es_ES.fl_str_mv PE
dc.source.es_ES.fl_str_mv Repositorio Institucional - URP
dc.source.none.fl_str_mv reponame:URP-Tesis
instname:Universidad Ricardo Palma
instacron:URP
instname_str Universidad Ricardo Palma
instacron_str URP
institution URP
reponame_str URP-Tesis
collection URP-Tesis
bitstream.url.fl_str_mv https://dspace-urp.metabuscador.org/bitstreams/e24c5785-1a28-4c8f-aca5-b564e931b4bd/download
https://dspace-urp.metabuscador.org/bitstreams/8be4b6b6-1163-4d6b-a2cd-cfbcdc0b7fb9/download
https://dspace-urp.metabuscador.org/bitstreams/51ac4509-cf8c-40fa-8d83-d4d674480a5d/download
https://dspace-urp.metabuscador.org/bitstreams/7fe42628-d873-408d-b472-9c28bc2133cf/download
bitstream.checksum.fl_str_mv a5bfaa29b002164025384980302634e1
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
52ea48392e2311370150cd5b07f20944
78ee9cc634b819baab2fbd3f81924551
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional de la Universidad Ricardo Palma
repository.mail.fl_str_mv bdigital@metabiblioteca.com
_version_ 1846071372205260800
spelling Correa López, Lucy ElenaApaza Ramos, Janet Lizzett2021-07-12T02:48:05Z2021-07-12T02:48:05Z2021https://hdl.handle.net/20.500.14138/3914Objetivo: Determinar los conocimientos sobre la interpretación del electrocardiograma en los internos de Medicina de la Universidad Ricardo Palma en el año 2020. Material y métodos: Estudio de tipo observacional, descriptivo y de corte transversal. Se evaluó a los internos de medicina del último año perteneciente a la Universidad Ricardo Palma en el año 2020, mediante un cuestionario validado. Los resultados obtenidos fueron almacenados y organizados en el programa Microsoft Excel 2013. El análisis de estos datos se realizó con el paquete estadístico SPSS versión 23 donde se determinó las asociaciones bivariadas y multivariadas, mediante la prueba Chi cuadrado. Resultados: Participaron 148 internos de medicina. El 53,38% (n=79) de los internos de medicina tienen un nivel medio de conocimientos sobre la interpretación del electrocardiograma, 43,25% (n=64) un nivel alto y 3,37% (n=5) un nivel bajo. En el análisis bivariado se encontró asociación significativa con las variables: promedio ponderado p=0,000; RP=1,285; IC 95% [1,158 -1,426], llevar el curso de Manejo del Paciente Crítico p=0,019; RP=1,148; IC 95% [1,025-1,286] y la orientación hacia la especialidad médica p=0,033; RP=0,881; IC 95% [0,785- 0,989]. En el Análisis multivariado los factores estadísticamente significativos fueron: promedio ponderado “Bueno” (p=0,000) y la orientación a una especialidad clínica (p=0,025). Conclusión: Se evidencio que el mayor porcentaje de internos del último año de medicina tienen un nivel de conocimientos medio sobre la interpretación del electrocardiograma siendo este aceptable. Además, el tener un promedio ponderado en la categoría “Bueno”, el haber llevado el curso de Manejo del Paciente Crítico y el tener una orientación hacia una especialidad clínica estuvo asociado a tener un nivel alto de conocimientos.Submitted by Hidalgo Alvarez Jofre (jhidalgoa@urp.edu.pe) on 2021-07-12T02:48:05Z No. of bitstreams: 1 T030_76124351_T APAZA RAMOS JANET LIZZETT.pdf: 3451651 bytes, checksum: a5bfaa29b002164025384980302634e1 (MD5)Made available in DSpace on 2021-07-12T02:48:05Z (GMT). No. of bitstreams: 1 T030_76124351_T APAZA RAMOS JANET LIZZETT.pdf: 3451651 bytes, checksum: a5bfaa29b002164025384980302634e1 (MD5) Previous issue date: 2021application/pdfspaUniversidad Ricardo Palma - URPPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Repositorio Institucional - URPreponame:URP-Tesisinstname:Universidad Ricardo Palmainstacron:URPConocimientoElectrocardiogramaEducación de pregrado en medicinahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.00.00Conocimientos sobre la interpretación del electrocardiograma en los internos de medicina de la Universidad Ricardo Palma en el año 2020info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionSUNEDUMedicina HumanaUniversidad Ricardo Palma. Facultad de Medicina Humana. Escuela Profesional de Medicina HumanaTítulo ProfesionalMedicina HumanaMedica Cirujanahttps://orcid.org/0000-0001-7892-439142093082https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional912016De La Cruz Vargas, Jhony AlbertoLoo Valverde, MariaIndacochea Cáceda, Sonia76124351PublicationORIGINALT030_76124351_T APAZA RAMOS JANET LIZZETT.pdfT030_76124351_T APAZA RAMOS JANET LIZZETT.pdfapplication/pdf3451651https://dspace-urp.metabuscador.org/bitstreams/e24c5785-1a28-4c8f-aca5-b564e931b4bd/downloada5bfaa29b002164025384980302634e1MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://dspace-urp.metabuscador.org/bitstreams/8be4b6b6-1163-4d6b-a2cd-cfbcdc0b7fb9/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TEXTT030_76124351_T APAZA RAMOS JANET LIZZETT.pdf.txtT030_76124351_T APAZA RAMOS JANET LIZZETT.pdf.txtExtracted texttext/plain89512https://dspace-urp.metabuscador.org/bitstreams/51ac4509-cf8c-40fa-8d83-d4d674480a5d/download52ea48392e2311370150cd5b07f20944MD53THUMBNAILT030_76124351_T APAZA RAMOS JANET LIZZETT.pdf.jpgT030_76124351_T APAZA RAMOS JANET LIZZETT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg15359https://dspace-urp.metabuscador.org/bitstreams/7fe42628-d873-408d-b472-9c28bc2133cf/download78ee9cc634b819baab2fbd3f81924551MD5420.500.14138/3914oai:dspace-urp.metabuscador.org:20.500.14138/39142024-11-24 10:08:47.733https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://dspace-urp.metabuscador.orgRepositorio Institucional de la Universidad Ricardo Palmabdigital@metabiblioteca.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
score 13.035174
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).