“Estrés académico , y su asociación con la ansiedad y depresión en internos de medicina de Lima Metropolitana, Año 2021”

• Autor: Alfaro Hidalgo, Víctor Daniel Alejandro
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Universidad Privada San Juan Bautista
• Repositorio: UPSJB-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.upsjb.edu.pe:upsjb/3351
• Enlace del recurso: http://repositorio.upsjb.edu.pe/handle/upsjb/3351
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: estrés académico; ansiedad; depresión; estudiantes de medicina; internado médico; Zung; inventario SISCO; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.01

Objetivo: Determinar la asociación entre el estrés académico y la ansiedad y depresión en internos de medicina. Materiales y métodos: Investigación cualitativa, observacional, analítica casos-control, en 138 internos de medicina de Lima Metropolitana (69 casos), pareados según sexo y edad, usando el inventario SISCO SV-21 para estrés académico y la escala Zung para ansiedad y depresión, mediante muestreo no probabilístico en bola de nieve. Resultados: Se halló 66,7% de ansiedad y 35,5% de depresión. Se halló asociación entre estrés académico y ansiedad (p=0,000; OR 5,428; IC95% 2,422–6,066), y depresión (p=0,002; OR 3,036; IC95% 1,461–6,313). En las reacciones frente al estrés académico, se halló relación entre la ansiedad y “ansiedad, angustia o desesperación” (p=0,000), “problemas de concentración” (p=0,005); y la depresión tuvo relación con “cansancio permanente” (p=0,004), “sentimientos de depresión y tristeza” (p=0,000), “ansiedad, angustia o desesperación” (p=0,000), “problemas de concentración” (p=0,001), “sentimientos de agresividad o aumento de irritabilidad” (p=0,000), “conflictos o tendencia para polemizar o discutir” (p=0,008) y “desgano para realizar labores académicas” (p=0,032). En las situaciones estresantes, se halló relación entre la ansiedad y “personalidad y carácter de los profesores” (p=0,005), “forma de evaluación” (p=0,012), “nivel de exigencia” (p=0,000), y “tipo de trabajo” (p=0,013). La depresión encontró relación con “sobrecarga de trabajos” (p=0,049). En las estrategias de afrontamiento no se halló relación con la ansiedad o la depresión (p>0,05). Conclusiones: El estrés académico se asocia a ansiedad y depresión en internos de medicina de Lima Metropolitana. Se halló 66,7% de ansiedad (predominancia mínima), y 35,5% de depresión (predominancia leve). En el estrés académico, la dimensión de reacciones se asocia a la ansiedad y depresión; la de situaciones estresantes se relaciona principalmente a la ansiedad; y la de estrategias de afrontamiento no mostró asociación.