Estado de estrés académico y su relación con la depresión post evaluaciones en internos de medicina humana – Piura

• Autor: Quevedo Reyes, Ivana Pamela
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/157328
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/157328
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Estrés académico; Depresión post evaluaciones; Internos de medicina; Salud mental; Inventario SISCO; Inventario de Depresión de Beck; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.01.00

El estrés académico y la depresión son problemas comunes entre los estudiantes de medicina, especialmente durante las evaluaciones. Este estudio tiene como objetivo determinar la asociación entre el estado de estrés académico y la depresión post evaluaciones en los internos de medicina humana en Piura. Se llevó a cabo un estudio observacional analítico de cohorte retrospectiva con una muestra de 318 internos de medicina de la ciudad de Piura, seleccionados mediante criterios de inclusión y exclusión. Se utilizaron dos instrumentos validados: el Inventario SISCO de Estrés Académico para evaluar el estrés y el Inventario de Depresión de Beck (BDI-II) para medir los niveles de depresión. Los datos fueron procesados utilizando el software SPSS v28.0, y se emplearon pruebas de Chi-cuadrado para establecer asociaciones significativas entre las variables. Se encontró que un alto porcentaje de los internos presentaba síntomas de estrés académico, y un número considerable de ellos experimentó depresión tras las evaluaciones. Se observó una relación estadísticamente significativa entre las dimensiones físicas y psicológicas del estrés académico y los niveles de depresión post evaluaciones (p < 0,05). Los resultados indican una fuerte correlación entre el estrés académico y la depresión post evaluaciones en los internos de medicina humana.