Programa de habilidades sociales para mejorar las relaciones interpersonales. Chiclayo.

• Autor: Chavez Pupuche, Mabel Karyn
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo
• Repositorio: UNPRG-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unprg.edu.pe:20.500.12893/5186
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12893/5186
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Interacción Social; Habilidades Comunicativas; Interrelación laboral; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.04.00

La carencia evidente de las habilidades sociales, repercute inadecuadamente en las relaciones interpersonales. Según Caballo, la conducta social habilidosa es ese conjunto de conductas emitidas en un contexto interpersonal en el que se expresan sentimientos, actitudes, deseos, etc., de un modo adecuado. Es así que se propone la elaboración de un programa de habilidades sociales para su entrenamiento y mejora de las relaciones interpersonales. Para la ejecución de este trabajo la muestra fue elegida mediante el muestreo no probabilístico, conformada por 26 estudiantes del 5° de primaria de la I.E.P Jorge Basadre ubicada en el distrito de Chiclayo. El tipo de investigación es transversal debido a que se recabó información en un momento único y en base a la información se elaboraron los resultados y posteriormente se elaboró la propuesta. Los instrumentos usados fueron la Lista de Chequeo de Habilidades Sociales de Goldstein, la cual es medida según la escala Likert, teniendo como índice: Siempre, A veces y Nunca y el Registro anecdótico en el que se describen comportamientos importantes del alumno/a en situaciones cotidianas. En función de los datos obtenidos y basándome en programas previos realizados por otros autores, se ha propuesto un programa para los estudiantes, el cual consta de sesiones no cerradas, flexibles y abiertas en función de las necesidades de los sujetos.