Habilidades Comunicativas y Aprendizaje Cooperativo en Estudiantes del nivel Primaria de la Institución Educativa José Faustino Sánchez Carrión - 2025

• Autores: Meza Huaman, Alessandra Isabel, Velasco Camahuali, Lizbeth Mary
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Peruana Los Andes
• Repositorio: UPLA-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.upla.edu.pe:20.500.12848/10481
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12848/10481
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Habilidades comunicativas; Aprendizaje cooperativo; Competencias comunicativas; Trabajo cooperativo; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

La investigación tuvo el objetivo determinar la relación que existe entre las habilidades comunicativas y el aprendizaje cooperativo en los estudiantes del nivel primaria de la institución educativa José Faustino Sánchez Carrión – 2025. La metodología estuvo basada en el enfoque cuantitativo, de diseño no experimental descriptivo correlacional, la población estuvo constituida por 63 estudiantes y la muestra por 23 estudiantes del quinto ciclo del nivel primario, conformada a través del muestreo no probabilístico de tipo intencional, para el recojo de información se utilizó la ficha de observación de habilidades comunicativas y la ficha de observación aprendizaje cooperativo. La conclusión que se arribó fue que existe relación positiva media entre las habilidades comunicativas y el aprendizaje cooperativo, demostrándose en los resultados de correlación de Spearman de 0.524, con una significancia de 0,000; validándose que a mayor práctica de los estudiantes de sus habilidades de escucha activa, de comunicación asertiva y de reflexiva mejor será su desarrollo de aprendizaje cooperativo.