Juegos Lúdicos y Habilidades Cognitivas en Niños de la Institución Educativa Inicial N° 30241 San Pedro, Huancayo-2025

Descripción del Articulo

La investigación se planteó con el objetivo de determinar la relación que existe entre los juegos lúdicos y las habilidades cognitivas en niños de la institución educativa inicial N° 30241 San Pedro, Huancayo-2025. El marco metodológico se basó en el enfoque cuantitativo, de diseño no experimental d...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Nalvarte Vargas, Gabriela Del Pilar, Ortega Cachay, Jessica Fiorlla
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Peruana Los Andes
Repositorio:UPLA-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.upla.edu.pe:20.500.12848/10831
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12848/10831
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Juegos lúdicos
Habilidades cognitivas
Juegos recreativos
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description La investigación se planteó con el objetivo de determinar la relación que existe entre los juegos lúdicos y las habilidades cognitivas en niños de la institución educativa inicial N° 30241 San Pedro, Huancayo-2025. El marco metodológico se basó en el enfoque cuantitativo, de diseño no experimental descriptivo correlacional, la muestra fue no probabilística conformada por 28 estudiantes tipo intencional, la técnica que se utilizó para el recojo de datos fue la observación, y el instrumento que se usó fue la ficha de observación de juegos lúdicos y la ficha de observación de habilidades cognitivas. La conclusión fue que los juegos lúdicos se relacionan de manera directa y significativa con las habilidades cognitivas, evidenciados en el estadístico de Rho de Spearman de 0.781 con una significancia de 0.000; demostrando que los juegos simbólicos, juego con reglas y los juegos de construcción están en relacionados con las habilidades cognitivas.
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