Motivación y desempeño docente en la I.E. “Héroes de la Breña”, El Agustino, Lima 2018

• Autor: Quenta Carita, Yaneth Yenina
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Peruana Los Andes
• Repositorio: UPLA-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.upla.edu.pe:20.500.12848/8696
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12848/8696
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Motivación intrínseca; Extrínseca; Capacidades pedagógicas; Relaciones interpersonales; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

El estudio realizado, tuvo como problema ¿De qué manera se relaciona la motivación y el desempeño docente en la Institución Educativa “Héroes de la Breña”, El Agustino, Lima, 2018?; asimismo, tuvo como objetivo: determinar de qué manera se relaciona la motivación y el desempeño docente. La metodología estuvo enmarcada en un enfoque cuantitativo, de tipo básico y diseño no experimental, correlacional, con una muestra de 60 docentes a quienes se les aplicó cuestionarios válidos y confiables. Tuvo como resultados que, existió un 41,7% prevalente en el nivel medio de la variable motivación y un 43,3% prevalente en el nivel medio del desempeño docente. Asimismo, se utilizó la prueba de normalidad para poder seleccionar el estadístico para la comprobación de las hipótesis, como el coeficiente rho de Spearman. Y llegó a la siguiente conclusión: Existe relación directa, moderada y significativa entre la motivación y el desempeño docente en la Institución Educativa “Héroes de la Breña”, el Agustino, Lima, 2018; habiéndose obtenido un rho de Spearman igual a 0,600 y un p-valor igual a 0,000.