Método Montessori para desarrollar la motricidad fina con niños de 3 años de una institución educativa, Trujillo, 2024

• Autores: Rodríguez Tomás, Sintia Anabel, Vera Vásquez, Dafene Karime
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Privada Antenor Orrego
• Repositorio: UPAO-Tesis
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.upao.edu.pe:20.500.12759/96852
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12759/96852
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Montessori; Motricidad Fina; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

La presente investigación tuvo como objetivo demostrar que el método Montessori influye significativamente en el desarrollo de la motricidad fina en niños de 3 años de una institución educativa, Trujillo, 2024. La metodología adoptada corresponde a una investigación aplicada de nivel explicativo, con un diseño preexperimental con un solo grupo, teniendo como muestra 25 estudiantes de 3 años, los cuales fueron evaluados por medio de la técnica de la observación directa, utilizando como instrumento la guía de observación sobre la motricidad fina. En los resultados del pretest, la motricidad fina se encontraba en 84% en inicio, 12% en proceso y 4% en proceso; mientras que en el post test, fue un 80% en proceso y 20% en nivel logrado. En la comprobación de hipótesis se demostró que la aplicación del método Montessori influye significativamente en el desarrollo de la motricidad fina (Z=-4,388), así como, en las áreas de movimientos finos de las manos (Z=-4,838), movimientos finos de los dedos (Z=-4,838) y la coordinación óculo manual (Z=-4,617) con un valor de significancia p=0,000<0,05. Es decir, se logró mejorar las habilidades motoras de los niños que involucran movimientos precisos y coordinados con las manos, dedos y ojos.