Influencia del nivel educativo en la informalidad laboral del departamento de la Libertad 2007 - 2022

• Autores: Barrientos Castillo, Luis Humberto, Poma Vegas, Anabel Jazmín
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Privada Antenor Orrego
• Repositorio: UPAO-Tesis
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.upao.edu.pe:20.500.12759/53851
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12759/53851
• Nivel de acceso: acceso embargado
• Materia: Educacion; Grado Educativo Alcanzado; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.00

La presente investigación tuvo como objetivo principal analizar de qué manera influye la educación en el ingreso al mercado laboral informal de las personas en el departamento de La Libertad entre los años 2007 al 2022. Para determinar las probabilidades y lograr los objetivos de la investigación, se hace uso de las bases de datos de la Encuesta Nacional de Hogares (ENAHO) de los años 2007 al 2022, basándonos además en la metodología LOGIT y organizando estas bases de datos en el software Stata16, analizando los resultados, los cuales se alinearon con las respectivas teorías mencionadas en la presente investigación, tales como, la “Teoría dualista”, y, de gran manera, en la “Teoría de capital humano”. Respecto a los principales resultados, se determinó que el nivel de estudios de los encuestados será la variable más influyente al momento de entrar al mercado laboral informal, esta variable cuenta con una correlación negativa con respecto a la informalidad, de esta manera, se podría decir, que, a mayor nivel de estudio, el porcentaje de la probabilidad de entrar en el mercado laboral informal disminuye, por otra parte, si el encuestado culmina sus estudios secundarios continúa con una alta probabilidad de entrar al mercado laboral informal, esta probabilidad decae significativamente cuando continúa sus estudios y culmina los niveles superiores Asimismo, la variable “Sexo” indica que los Hombres tienden a realizar empleos informales en mayor medida, el mismo comportamiento se ve en el “Tipo de Institución educativa”, la cual nos indica que las personas que realizaron estudios en Instituciones Educativas Estatales tienen mayor probabilidad de ingresar al mercado laboral informal.