Juegos Lúdicos y la Autonomía en niños del nivel Inicial de las I.E. del distrito de Trujillo, 2023

• Autores: Mora Villalobos, Yuleysi Nicoll, Ruíz Carrión, Elizabeth
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Privada Antenor Orrego
• Repositorio: UPAO-Tesis
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.upao.edu.pe:20.500.12759/51011
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12759/51011
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Juegos Ludicos; Autonomia; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

La presente investigación tuvo como objetivo general determinar la relación entre los juegos lúdicos y la autonomía en niños del nivel inicial de las instituciones educativas del distrito de Trujillo, 2023.Correspondiendo a una investigación de tipo básica con diseño correlacional no experimental aplicada. La muestra consistió en 113 estudiantes de 4 y 5 años de la I.E.” casa del niño”. En relación con la recopilación de datos, se utilizó como técnica la encuesta y como instrumento el cuestionario, asimismo fichas de observación, sobre los juegos lúdicos y la Autonomía, ambos instrumentos fueron validados por juicio de expertos que permitió realizar el diagnóstico de los estudiantes. Se encontró una relación positiva entre las variables los juegos lúdicos y la autonomía presentando una asociación moderada positiva con un valor de 0.737, además se encontró una relación positiva moderada de gran significancia entre las variables y las dimensiones. En conclusión, los juegos lúdicos están directamente relacionada a la autonomía mediante resultados estadísticos aplicados en los niños del nivel inicial de las I.E en consecuencia estos hallazgos permiten reflexionar sobre la importancia de la autonomía infantil y el papel del juego en la convivencia escolar.