Evidencias psicométricas de la escala de Procrastinación Académica (EPA) en estudiantes de estomatología de una universidad privada de Trujillo

Descripción del Articulo

El presente trabajo tuvo como objetivo determinar las evidencias psicométricas de la escala de procrastinación académica (EPA) en estudiantes de estomatología de una universidad privada de Trujillo. La cual contó con un diseño instrumental y la muestra estuvo conformada por 526 estudiantes de estoma...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Campos Silvestre, Jhoselin Janeth
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Privada Antenor Orrego
Repositorio:UPAO-Tesis
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.upao.edu.pe:20.500.12759/84252
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Evidencias Psicometricas
Estudiantes
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description El presente trabajo tuvo como objetivo determinar las evidencias psicométricas de la escala de procrastinación académica (EPA) en estudiantes de estomatología de una universidad privada de Trujillo. La cual contó con un diseño instrumental y la muestra estuvo conformada por 526 estudiantes de estomatología. Los resultados demostraron que los índices de confiabilidad por consistencia interna (,805) fueron aceptables, Se estableció el AFC en donde X2 es p=.000, los grados de libertad (3,837) son menores a 4 enteros, el RMSEA fue de ,074 se acerca a .05 y los ajustes CFI (,906), TLI (,885) Y NFI (,869) son ≥.90, a diferencia de los resultados del análisis del modelo original. Los baremos se determinaron en 4 categorías desde muy bajo hasta muy alto. Se llegó a la conclusión que la escala contiene propiedades psicométricas adecuadas para el contexto de la población del estudio
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spelling Borrego Rosas, Carlos EstebanCampos Silvestre, Jhoselin Janeth2025-09-10T12:58:08Z2025-09-10T12:58:08Z2025https://hdl.handle.net/20.500.12759/84252El presente trabajo tuvo como objetivo determinar las evidencias psicométricas de la escala de procrastinación académica (EPA) en estudiantes de estomatología de una universidad privada de Trujillo. La cual contó con un diseño instrumental y la muestra estuvo conformada por 526 estudiantes de estomatología. Los resultados demostraron que los índices de confiabilidad por consistencia interna (,805) fueron aceptables, Se estableció el AFC en donde X2 es p=.000, los grados de libertad (3,837) son menores a 4 enteros, el RMSEA fue de ,074 se acerca a .05 y los ajustes CFI (,906), TLI (,885) Y NFI (,869) son ≥.90, a diferencia de los resultados del análisis del modelo original. Los baremos se determinaron en 4 categorías desde muy bajo hasta muy alto. Se llegó a la conclusión que la escala contiene propiedades psicométricas adecuadas para el contexto de la población del estudioThe objective of this study was to determine the psychometric evidence of the Academic Procrastination Scale (EPA) in stomatology students from a private university in Trujillo. It had an instrumental design and the sample was made up of 526 stomatology students. The results showed that the reliability indices by internal consistency (.805) were acceptable, the AFC was established where X2 is p=.000, the degrees of freedom (3,837) are less than 4 integers, the RMSEA was .074 is close to .05 and the CFI (.906), TLI (.885) and NFI (.869) adjustments are ≥.90, unlike the results of the analysis of the original model. The scales were determined in 4 categories from very low to very high. It was concluded that the scale contains psychometric properties appropriate for the context of the study populationapplication/pdfspaUniversidad Privada Antenor OrregoPET_PSI_594SUNEDUinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Evidencias PsicometricasEstudianteshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00Evidencias psicométricas de la escala de Procrastinación Académica (EPA) en estudiantes de estomatología de una universidad privada de Trujilloinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrujilloreponame:UPAO-Tesisinstname:Universidad Privada Antenor Orregoinstacron:UPAOUniversidad Privada Antenor Orrego - Facultad de Medicina HumanaLicenciada en Psicología Psicologíahttps://orcid.org/0000-0001-6168-300X4026639870277320https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional313016Fernández Burgo, María CelesteIsla Ordinola, Luis FelipePalacios Serna, Lina IrisORIGINALREP_JHOSELIN.CAMPOS_EVIDENCIAS.PSICOMETRICAS.pdfREP_JHOSELIN.CAMPOS_EVIDENCIAS.PSICOMETRICAS.pdfapplication/pdf1680462https://repositorio.upao.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/cc60b03a-a684-4bbb-9d7f-7b894d3bd525/contentab0b455ae4a6074c0bb4b49fe4498251MD51TURNIITN_CAMPOS.pdfapplication/pdf7214450https://repositorio.upao.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/4fad2652-5eed-4e98-b06a-26aa3aa50e1a/contentb2bc9f8df94fb0fe4121e287eee28d65MD53AUTORIZACION_CAMPOS.pdfapplication/pdf574428https://repositorio.upao.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/84d2d2f8-88c7-41f8-b68b-b2622e6d4b74/content35318c1c4d0358063e7dee267ccdc2e3MD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.upao.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/8b2089bc-67d4-4376-99d3-1d599ea4377b/contentbb9bdc0b3349e4284e09149f943790b4MD5220.500.12759/84252oai:repositorio.upao.edu.pe:20.500.12759/842522025-09-10 08:42:51.246https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.upao.edu.peRepositorio de la Universidad Privada Antenor Orregorepositorio@upoa.edu.peTk9URTogUExBQ0UgWU9VUiBPV04gTElDRU5TRSBIRVJFClRoaXMgc2FtcGxlIGxpY2Vuc2UgaXMgcHJvdmlkZWQgZm9yIGluZm9ybWF0aW9uYWwgcHVycG9zZXMgb25seS4KCk5PTi1FWENMVVNJVkUgRElTVFJJQlVUSU9OIExJQ0VOU0UKCkJ5IHNpZ25pbmcgYW5kIHN1Ym1pdHRpbmcgdGhpcyBsaWNlbnNlLCB5b3UgKHRoZSBhdXRob3Iocykgb3IgY29weXJpZ2h0IG93bmVyKSBncmFudHMgdG8gRFNwYWNlIFVuaXZlcnNpdHkgKERTVSkgdGhlIG5vbi1leGNsdXNpdmUgcmlnaHQgdG8gcmVwcm9kdWNlLCB0cmFuc2xhdGUgKGFzIGRlZmluZWQgYmVsb3cpLCBhbmQvb3IgZGlzdHJpYnV0ZSB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gKGluY2x1ZGluZyB0aGUgYWJzdHJhY3QpIHdvcmxkd2lkZSBpbiBwcmludCBhbmQgZWxlY3Ryb25pYyBmb3JtYXQgYW5kIGluIGFueSBtZWRpdW0sIGluY2x1ZGluZyBidXQgbm90IGxpbWl0ZWQgdG8gYXVkaW8gb3IgdmlkZW8uCgpZb3UgYWdyZWUgdGhhdCBEU1UgbWF5LCB3aXRob3V0IGNoYW5naW5nIHRoZSBjb250ZW50LCB0cmFuc2xhdGUgdGhlIHN1Ym1pc3Npb24gdG8gYW55IG1lZGl1bSBvciBmb3JtYXQgZm9yIHRoZSBwdXJwb3NlIG9mIHByZXNlcnZhdGlvbi4KCllvdSBhbHNvIGFncmVlIHRoYXQgRFNVIG1heSBrZWVwIG1vcmUgdGhhbiBvbmUgY29weSBvZiB0aGlzIHN1Ym1pc3Npb24gZm9yIHB1cnBvc2VzIG9mIHNlY3VyaXR5LCBiYWNrLXVwIGFuZCBwcmVzZXJ2YXRpb24uCgpZb3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgdGhlIHN1Ym1pc3Npb24gaXMgeW91ciBvcmlnaW5hbCB3b3JrLCBhbmQgdGhhdCB5b3UgaGF2ZSB0aGUgcmlnaHQgdG8gZ3JhbnQgdGhlIHJpZ2h0cyBjb250YWluZWQgaW4gdGhpcyBsaWNlbnNlLiBZb3UgYWxzbyByZXByZXNlbnQgdGhhdCB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gZG9lcyBub3QsIHRvIHRoZSBiZXN0IG9mIHlvdXIga25vd2xlZGdlLCBpbmZyaW5nZSB1cG9uIGFueW9uZSdzIGNvcHlyaWdodC4KCklmIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uIGNvbnRhaW5zIG1hdGVyaWFsIGZvciB3aGljaCB5b3UgZG8gbm90IGhvbGQgY29weXJpZ2h0LCB5b3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgeW91IGhhdmUgb2J0YWluZWQgdGhlIHVucmVzdHJpY3RlZCBwZXJtaXNzaW9uIG9mIHRoZSBjb3B5cmlnaHQgb3duZXIgdG8gZ3JhbnQgRFNVIHRoZSByaWdodHMgcmVxdWlyZWQgYnkgdGhpcyBsaWNlbnNlLCBhbmQgdGhhdCBzdWNoIHRoaXJkLXBhcnR5IG93bmVkIG1hdGVyaWFsIGlzIGNsZWFybHkgaWRlbnRpZmllZCBhbmQgYWNrbm93bGVkZ2VkIHdpdGhpbiB0aGUgdGV4dCBvciBjb250ZW50IG9mIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uLgoKSUYgVEhFIFNVQk1JU1NJT04gSVMgQkFTRUQgVVBPTiBXT1JLIFRIQVQgSEFTIEJFRU4gU1BPTlNPUkVEIE9SIFNVUFBPUlRFRCBCWSBBTiBBR0VOQ1kgT1IgT1JHQU5JWkFUSU9OIE9USEVSIFRIQU4gRFNVLCBZT1UgUkVQUkVTRU5UIFRIQVQgWU9VIEhBVkUgRlVMRklMTEVEIEFOWSBSSUdIVCBPRiBSRVZJRVcgT1IgT1RIRVIgT0JMSUdBVElPTlMgUkVRVUlSRUQgQlkgU1VDSCBDT05UUkFDVCBPUiBBR1JFRU1FTlQuCgpEU1Ugd2lsbCBjbGVhcmx5IGlkZW50aWZ5IHlvdXIgbmFtZShzKSBhcyB0aGUgYXV0aG9yKHMpIG9yIG93bmVyKHMpIG9mIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uLCBhbmQgd2lsbCBub3QgbWFrZSBhbnkgYWx0ZXJhdGlvbiwgb3RoZXIgdGhhbiBhcyBhbGxvd2VkIGJ5IHRoaXMgbGljZW5zZSwgdG8geW91ciBzdWJtaXNzaW9uLgo=
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