Valoración ética de los reality shows “combate“ y “esto es guerra“ por parte de los alumnos de 5to año de secundaria de la I.E 80010 Ricardo palma - Trujillo 2016

Descripción del Articulo

Debido a la gran acogida de los denominados Reality shows: “Combate” y “Esto es guerra” entre los adolescentes y jóvenes en el Perú, y la polémica que gira entorno a estos debido a sus contenidos y excesos en horarios de protección al menor, decidimos realizar este estudio para conocer cuál es la va...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Melendez Rodriguez, Katherine Alexandra, Vasquez Alfaro, Brenda Pierina
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2017
Institución:Universidad Privada Antenor Orrego
Repositorio:UPAO-Tesis
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.upao.edu.pe:20.500.12759/2501
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12759/2501
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Reality Show
Valoracion Etica
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description Debido a la gran acogida de los denominados Reality shows: “Combate” y “Esto es guerra” entre los adolescentes y jóvenes en el Perú, y la polémica que gira entorno a estos debido a sus contenidos y excesos en horarios de protección al menor, decidimos realizar este estudio para conocer cuál es la valoración ética de esos reality shows por parte de un grupo de estudiantes. La presente investigación se realizó en la I.E 80010 Ricardo Palma – Trujillo 2016, con los alumnos de 5to año de secundaria en base a sus opiniones, prácticas éticas y valores que deben existir en toda sociedad. Se pretende indagar si valoran lo que se les muestra en estos espacios televisivos, es decir, si consideran que son positivos o negativos. Para obtener ese hallazgo aplicamos como instrumento un cuestionario de 17 preguntas a 117 alumnos, que fueron nuestra muestra, buscamos el perfil de consumo televisivo, y sus preferencias por estos reality; la valoración ética con respecto a los mismos y en qué se justifica esta valoración. Los resultados del procesamiento de datos en el programa Excel detallan que la mayoría de nuestra población de estudio tiene una valoración ética negativa respecto a estos reality show; sobre todo, por el más sintonizado entre ellos, como es “Esto es Guerra”. Además de que no rescatan ningún valor en los mismos y consideran que cometen excesos y no respetan ninguna norma dentro de la televisión.
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Para obtener ese hallazgo aplicamos como instrumento un cuestionario de 17 preguntas a 117 alumnos, que fueron nuestra muestra, buscamos el perfil de consumo televisivo, y sus preferencias por estos reality; la valoración ética con respecto a los mismos y en qué se justifica esta valoración. Los resultados del procesamiento de datos en el programa Excel detallan que la mayoría de nuestra población de estudio tiene una valoración ética negativa respecto a estos reality show; sobre todo, por el más sintonizado entre ellos, como es “Esto es Guerra”. Además de que no rescatan ningún valor en los mismos y consideran que cometen excesos y no respetan ninguna norma dentro de la televisión.Due to the great reception of the so-called Reality shows: ““Combate““ and ““Esto es Guerra““, between teenagers and younger people in Peru, and the controversy surrounding these due to their contents and excesses in child protection schedules, we decided to carry out this study to know what ethical valuation of these reality shows, by a group of students. This research was carried out in I.E 80010 Ricardo Palma - Trujillo 2016, with students of 5th year of high school based on their opinions, ethical practices and values that must exist in whole society. It is intended to inquire if they value what is shown to them in these television spaces, that is, if they consider that they are positive or negative. To achieve this finding, we applied as an instrument a questionnaire of 17 questions to 117 students, who were our sample, we look for the profile of television consumption, and their preferences for these reality; the ethical valuation with respect to them and how this valuation is justified. The results of data processing in Excel program detail that the majority of our study population has a negative ethical assessment regarding these reality shows; specially, by the most tuned among them, that is ““Esto es guerra““. In addition, they do not rescue any value in the same and consider that they commit excesses and do not respect any norm within the television.Tesisapplication/pdfspaUniversidad Privada Antenor OrregoPET_COM_560SUNEDUinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad Privada Antenor OrregoRepositorio Institucional - UPAOreponame:UPAO-Tesisinstname:Universidad Privada Antenor Orregoinstacron:UPAOReality ShowValoracion Eticahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.08.00Valoración ética de los reality shows “combate“ y “esto es guerra“ por parte de los alumnos de 5to año de secundaria de la I.E 80010 Ricardo palma - Trujillo 2016info:eu-repo/semantics/bachelorThesisTítulo ProfesionalUniversidad Privada Antenor Orrego. Facultad de Ciencias de la ComunicaciónLicenciado en Ciencias de la ComunicaciónCiencias de la Comunicaciónhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81631https://repositorio.upao.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/7b1b96c6-148b-f7ab-e050-010a1c030756/content65fbe5e0b8d416a4dadb5a40f9cdbc5fMD52ORIGINALRE_COMU_KATHERINE.MELENDEZ_BRENDA.VASQUEZ_VALORACION.ETICA.DE.LOS.REALITY.SHOWS.COMBATE.Y.ESTO.ES.GUERRA_DATOS.PDFRE_COMU_KATHERINE.MELENDEZ_BRENDA.VASQUEZ_VALORACION.ETICA.DE.LOS.REALITY.SHOWS.COMBATE.Y.ESTO.ES.GUERRA_DATOS.PDFKATHERINE.MELENDEZ_BRENDA.VASQUEZ_VALORACION.ETICA.DE.LOS.REALITY.SHOWS.COMBATE.Y.ESTO.ES.GUERRAapplication/pdf3454443https://repositorio.upao.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/7b1b96c6-14b7-f7ab-e050-010a1c030756/content13864267feb89a6f1ad56f3220550896MD51TEXTRE_COMU_KATHERINE.MELENDEZ_BRENDA.VASQUEZ_VALORACION.ETICA.DE.LOS.REALITY.SHOWS.COMBATE.Y.ESTO.ES.GUERRA_DATOS.PDF.txtRE_COMU_KATHERINE.MELENDEZ_BRENDA.VASQUEZ_VALORACION.ETICA.DE.LOS.REALITY.SHOWS.COMBATE.Y.ESTO.ES.GUERRA_DATOS.PDF.txtExtracted texttext/plain153737https://repositorio.upao.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/f65e3c2f-b3ef-462e-aca7-facb02e4f091/contentec52c3ff1f2687ddacc05e83b309f8d1MD53THUMBNAILRE_COMU_KATHERINE.MELENDEZ_BRENDA.VASQUEZ_VALORACION.ETICA.DE.LOS.REALITY.SHOWS.COMBATE.Y.ESTO.ES.GUERRA_DATOS.PDF.jpgRE_COMU_KATHERINE.MELENDEZ_BRENDA.VASQUEZ_VALORACION.ETICA.DE.LOS.REALITY.SHOWS.COMBATE.Y.ESTO.ES.GUERRA_DATOS.PDF.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4826https://repositorio.upao.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/bd6287d2-5ac6-4669-916a-5a9acb86f9fa/content44ed478192091cd6544c041727d82503MD5420.500.12759/2501oai:repositorio.upao.edu.pe:20.500.12759/25012025-06-18 15:37:37.678https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.upao.edu.peRepositorio de la Universidad Privada Antenor Orregodspace-help@myu.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