Estrategias lúdicas para controlar comportamientos agresivos en los niños de cinco años de edad.
Descripción del Articulo
“Estrategias lúdicas para prevenir y controlar comportamientos agresivos en los niños y niñas de cinco años de edad.” Existen comportamientos agresivos en los niños y niñas de cinco años y que estudian en el jardín de la infancia, lo que nos induce como educadoras a tomar conciencia del problema, as...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2018 |
| Institución: | Universidad Nacional de Tumbes |
| Repositorio: | UNTUMBES-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.untumbes.edu.pe:20.500.12874/645 |
| Enlace del recurso: | http://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/UNITUMBES/645 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Estrategias Agresividad Lúdicas https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| Sumario: | “Estrategias lúdicas para prevenir y controlar comportamientos agresivos en los niños y niñas de cinco años de edad.” Existen comportamientos agresivos en los niños y niñas de cinco años y que estudian en el jardín de la infancia, lo que nos induce como educadoras a tomar conciencia del problema, asumirlo como un reto y elaborar alguna propuesta que permita erradicar estas conductas o cuando menos evitarlos, ya que estando en una edad floreciente inicial, es posible modificar comportamientos, siempre y cuando exista ayuda de la familia y el contexto social. La monografía titulada “Estrategias lúdicas para prevenir y controlar comportamientos agresivos en los niños y niñas de cinco años de edad” va permitir brindar información a los docentes de educación Inicial. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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