La inteligencia musical en la educación básica regular del Perú

Descripción del Articulo

La presente investigación académica aborda, dentro de su contenido temático a la inteligencia musical, planteada por el educador, psicólogo e investigador Horward Gardner, realizando en ésta, un análisis exhaustivo del enfoque holístico que hace el ministerio de educación peruano (MINEDU) en sus doc...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Palomino Martínez, Emerson
Fecha de Publicación:2020
Institución:Universidad Nacional de Tumbes
Repositorio:UNTUMBES-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.untumbes.edu.pe:20.500.12874/2122
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Materia:Inteligencia musical
Proyecto Educativo Nacional
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description La presente investigación académica aborda, dentro de su contenido temático a la inteligencia musical, planteada por el educador, psicólogo e investigador Horward Gardner, realizando en ésta, un análisis exhaustivo del enfoque holístico que hace el ministerio de educación peruano (MINEDU) en sus documentos guía, educativos y normativos, estableciendo así los logros y deficiencias abordados en cuanto a la implementación, enseñanza y desarrollo de la inteligencia musical en los estudiantes peruanos de educación básica regular. En tal sentido, la presente investigación buscará a modo de objetivo general la relación existente entre la inteligencia musical y la educación básica, llevando a conclusiones de despreocupación permanente por parte del estado sobre esta inteligencia que principalmente se da en las instituciones educativas peruanas rurales.
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La inteligencia musical en la educación básica regular del Perú
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