El aprendizaje cooperativo para el logro de las capacidades del área de personal social

• Autor: Gómez Soria, Liz Jéssica
• Fecha de Publicación: 2020
• Institución: Universidad Nacional de Tumbes
• Repositorio: UNTUMBES-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.untumbes.edu.pe:20.500.12874/63923
• Enlace del recurso: https://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/20.500.12874/63923
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Patrimonio; Identidad; Aprendizaje; Innovador; Proyecto; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El presente trabajo de investigación se realizó para dar a conocer un proyecto innovador que fortalezca las capacidades del área del Personal Social, a través del aprendizaje cooperativo. Se busca fortalecer la identidad local, ciudadanía y el sentido de pertenencia en los estudiantes. El desinterés y la escaza valoración por todo aquello que forma parte de nuestro Patrimonio es una lucha constante en el siglo XXI. En el mundo globalizado en el que nos desarrollamos se filtran redes sociales y tecnologías digitales mal usadas. Uno de los retos como docentes será innovar lasactividades y hacer de la cultura digital un recurso pedagógico constante. Los aprendizajes cooperativos deberán ayudar a una mejor socialización de los estudiantes, asumir responsabilidadesindividuales y colectivas, la asimilación de capacidades deberá ser primero interiorizada por el individuo y transformado en su práctica. La orientación constante de los docentes y la evaluación como mecanismo de análisis y reflexión ayudarán al estudiante a reconocer sus aprendizajes y la de sus compañeros, comprendiendo que todo conocimiento colectivo garantiza que ofrezcamos unasociedad con oportunidades para todos, aplicando la justicia, democracia y equidad. Que posibilite oportunidades comunes, garantizando una educación de calidad, con miras al siglo XXI.