Inteligencia emocional y bienestar psicológico en estudiantes de una universidad pública, Amazonas - 2023

Descripción del Articulo

El presente estudio tiene un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental y de corte transversal, y se sitúa en el nivel correlacional. Su objetivo fue determinar la relación entre inteligencia emocional y bienestar psicológico en estudiantes de la Carrera Profesional de Ingeniería Agrónoma d...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Chauca Chavez, Angy
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonas
Repositorio:UNTRM-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.untrm.edu.pe:20.500.14077/3931
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14077/3931
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Inteligencia emocional
Bienestar psicológico
Universitarios
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
id UNTR_5083b6b19b8b8b362c1b17f533736c9a
oai_identifier_str oai:repositorio.untrm.edu.pe:20.500.14077/3931
network_acronym_str UNTR
network_name_str UNTRM-Institucional
repository_id_str 9383
dc.title.es_PE.fl_str_mv Inteligencia emocional y bienestar psicológico en estudiantes de una universidad pública, Amazonas - 2023
title Inteligencia emocional y bienestar psicológico en estudiantes de una universidad pública, Amazonas - 2023
spellingShingle Inteligencia emocional y bienestar psicológico en estudiantes de una universidad pública, Amazonas - 2023
Chauca Chavez, Angy
Inteligencia emocional
Bienestar psicológico
Universitarios
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
title_short Inteligencia emocional y bienestar psicológico en estudiantes de una universidad pública, Amazonas - 2023
title_full Inteligencia emocional y bienestar psicológico en estudiantes de una universidad pública, Amazonas - 2023
title_fullStr Inteligencia emocional y bienestar psicológico en estudiantes de una universidad pública, Amazonas - 2023
title_full_unstemmed Inteligencia emocional y bienestar psicológico en estudiantes de una universidad pública, Amazonas - 2023
title_sort Inteligencia emocional y bienestar psicológico en estudiantes de una universidad pública, Amazonas - 2023
author Chauca Chavez, Angy
author_facet Chauca Chavez, Angy
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Saavedra Chinchayán, María Esther
dc.contributor.author.fl_str_mv Chauca Chavez, Angy
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Inteligencia emocional
Bienestar psicológico
Universitarios
topic Inteligencia emocional
Bienestar psicológico
Universitarios
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
description El presente estudio tiene un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental y de corte transversal, y se sitúa en el nivel correlacional. Su objetivo fue determinar la relación entre inteligencia emocional y bienestar psicológico en estudiantes de la Carrera Profesional de Ingeniería Agrónoma de la Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza, Amazonas, en 2023. La población estuvo conformada por 187 universitarios del II al X ciclo académico, conformándose la muestra por 126 estudiantes mediante la selección sistemática. Para recolectar los datos, se utilizó la técnica de encuesta, aplicando el instrumento EQ-i-M20 adaptado por Dominguez-Lara et al., que presenta coeficientes de confiabilidad ω y H superiores a .80. En cuanto a la validez, el modelo fue evaluado con los índices de bondad de ajuste más comunes. Además, se utilizó la Escala de Bienestar Psicológico adaptada y validada por Álvarez, que muestra un coeficiente omega de .96 de confiabilidad y una validez con ítems estadísticamente significativos a un nivel de p < .05. Los resultados indicaron que el 77.8% de los universitarios presentaron un nivel medio de inteligencia emocional y el 61.1% un nivel alto de bienestar psicológico. Según la correlación de Spearman, se obtuvo un p-valor de 0.002, lo que evidencia una relación estadística significativa entre las variables. En conclusión, ambas variables están relacionadas, indicando que, a mayor desarrollo de la inteligencia emocional, mejor será la valoración del bienestar psicológico propio.
publishDate 2024
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2024-06-28T14:51:29Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2024-06-28T14:51:29Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2024
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.14077/3931
url https://hdl.handle.net/20.500.14077/3931
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonas
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UNTRM-Institucional
instname:Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonas
instacron:UNTRM
instname_str Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonas
instacron_str UNTRM
institution UNTRM
reponame_str UNTRM-Institucional
collection UNTRM-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.untrm.edu.pe/bitstream/20.500.14077/3931/1/Angy%20Chauca%20Chavez%20-%20FACISA.pdf
https://repositorio.untrm.edu.pe/bitstream/20.500.14077/3931/2/Autorizaci%c3%b3n%20de%20la%20Publicaci%c3%b3n%20-Angy%20Chauca%20Chavez%20-%20FACISA.PDF
https://repositorio.untrm.edu.pe/bitstream/20.500.14077/3931/3/3931%20-%20Reporte%20Similitud%20-%20Angy%20Chauca%20Chavez%20-%20FACISA.pdf
https://repositorio.untrm.edu.pe/bitstream/20.500.14077/3931/4/license.txt
https://repositorio.untrm.edu.pe/bitstream/20.500.14077/3931/5/Angy%20Chauca%20Chavez%20-%20FACISA.pdf.txt
https://repositorio.untrm.edu.pe/bitstream/20.500.14077/3931/7/Autorizaci%c3%b3n%20de%20la%20Publicaci%c3%b3n%20-Angy%20Chauca%20Chavez%20-%20FACISA.PDF.txt
https://repositorio.untrm.edu.pe/bitstream/20.500.14077/3931/9/3931%20-%20Reporte%20Similitud%20-%20Angy%20Chauca%20Chavez%20-%20FACISA.pdf.txt
https://repositorio.untrm.edu.pe/bitstream/20.500.14077/3931/6/Angy%20Chauca%20Chavez%20-%20FACISA.pdf.jpg
https://repositorio.untrm.edu.pe/bitstream/20.500.14077/3931/8/Autorizaci%c3%b3n%20de%20la%20Publicaci%c3%b3n%20-Angy%20Chauca%20Chavez%20-%20FACISA.PDF.jpg
https://repositorio.untrm.edu.pe/bitstream/20.500.14077/3931/10/3931%20-%20Reporte%20Similitud%20-%20Angy%20Chauca%20Chavez%20-%20FACISA.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv b75a6591441119c3be3a8f41da34865c
b5f5118b2083bd71b9c37bd4c1d4467e
42569f66375ee6e9e3de55b2867a9073
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
89ea9d6356fca88ff1a20fad751265e6
68b329da9893e34099c7d8ad5cb9c940
0c3d74c91a7a51197d4d7a22a0950c92
024a7260b7efab952ba00657ffd3d1ba
c75802cbb0896441703d7eeb192a8db6
b4a352d5d54e3b719daaa704ed3d6bb9
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio UNTRM
repository.mail.fl_str_mv repositorio@untrm.edu.pe
_version_ 1836013704407154688
spelling Saavedra Chinchayán, María EstherChauca Chavez, Angy2024-06-28T14:51:29Z2024-06-28T14:51:29Z2024https://hdl.handle.net/20.500.14077/3931El presente estudio tiene un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental y de corte transversal, y se sitúa en el nivel correlacional. Su objetivo fue determinar la relación entre inteligencia emocional y bienestar psicológico en estudiantes de la Carrera Profesional de Ingeniería Agrónoma de la Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza, Amazonas, en 2023. La población estuvo conformada por 187 universitarios del II al X ciclo académico, conformándose la muestra por 126 estudiantes mediante la selección sistemática. Para recolectar los datos, se utilizó la técnica de encuesta, aplicando el instrumento EQ-i-M20 adaptado por Dominguez-Lara et al., que presenta coeficientes de confiabilidad ω y H superiores a .80. En cuanto a la validez, el modelo fue evaluado con los índices de bondad de ajuste más comunes. Además, se utilizó la Escala de Bienestar Psicológico adaptada y validada por Álvarez, que muestra un coeficiente omega de .96 de confiabilidad y una validez con ítems estadísticamente significativos a un nivel de p < .05. Los resultados indicaron que el 77.8% de los universitarios presentaron un nivel medio de inteligencia emocional y el 61.1% un nivel alto de bienestar psicológico. Según la correlación de Spearman, se obtuvo un p-valor de 0.002, lo que evidencia una relación estadística significativa entre las variables. En conclusión, ambas variables están relacionadas, indicando que, a mayor desarrollo de la inteligencia emocional, mejor será la valoración del bienestar psicológico propio.application/pdfspaUniversidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de AmazonasPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Inteligencia emocionalBienestar psicológicoUniversitarioshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00Inteligencia emocional y bienestar psicológico en estudiantes de una universidad pública, Amazonas - 2023info:eu-repo/semantics/bachelorThesisreponame:UNTRM-Institucionalinstname:Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonasinstacron:UNTRMSUNEDU17842662https://orcid.org/0000-0001-6177-948273752971313016Pineda Castillo, Zoila RoxanaHuyhua Gutierrez, Sonia CeledoniaVélez Rodríguez, Lenin Edwadshttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisPsicologíaUniversidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonas. Facultad de Ciencias de la SaludPsicólogaORIGINALAngy Chauca Chavez - FACISA.pdfAngy Chauca Chavez - FACISA.pdfapplication/pdf1906951https://repositorio.untrm.edu.pe/bitstream/20.500.14077/3931/1/Angy%20Chauca%20Chavez%20-%20FACISA.pdfb75a6591441119c3be3a8f41da34865cMD51Autorización de la Publicación -Angy Chauca Chavez - FACISA.PDFAutorización de la Publicación -Angy Chauca Chavez - FACISA.PDFapplication/pdf418328https://repositorio.untrm.edu.pe/bitstream/20.500.14077/3931/2/Autorizaci%c3%b3n%20de%20la%20Publicaci%c3%b3n%20-Angy%20Chauca%20Chavez%20-%20FACISA.PDFb5f5118b2083bd71b9c37bd4c1d4467eMD523931 - Reporte Similitud - Angy Chauca Chavez - FACISA.pdf3931 - Reporte Similitud - Angy Chauca Chavez - FACISA.pdfapplication/pdf2575863https://repositorio.untrm.edu.pe/bitstream/20.500.14077/3931/3/3931%20-%20Reporte%20Similitud%20-%20Angy%20Chauca%20Chavez%20-%20FACISA.pdf42569f66375ee6e9e3de55b2867a9073MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.untrm.edu.pe/bitstream/20.500.14077/3931/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTAngy Chauca Chavez - FACISA.pdf.txtAngy Chauca Chavez - FACISA.pdf.txtExtracted texttext/plain53695https://repositorio.untrm.edu.pe/bitstream/20.500.14077/3931/5/Angy%20Chauca%20Chavez%20-%20FACISA.pdf.txt89ea9d6356fca88ff1a20fad751265e6MD55Autorización de la Publicación -Angy Chauca Chavez - FACISA.PDF.txtAutorización de la Publicación -Angy Chauca Chavez - FACISA.PDF.txtExtracted texttext/plain1https://repositorio.untrm.edu.pe/bitstream/20.500.14077/3931/7/Autorizaci%c3%b3n%20de%20la%20Publicaci%c3%b3n%20-Angy%20Chauca%20Chavez%20-%20FACISA.PDF.txt68b329da9893e34099c7d8ad5cb9c940MD573931 - Reporte Similitud - Angy Chauca Chavez - FACISA.pdf.txt3931 - Reporte Similitud - Angy Chauca Chavez - FACISA.pdf.txtExtracted texttext/plain2997https://repositorio.untrm.edu.pe/bitstream/20.500.14077/3931/9/3931%20-%20Reporte%20Similitud%20-%20Angy%20Chauca%20Chavez%20-%20FACISA.pdf.txt0c3d74c91a7a51197d4d7a22a0950c92MD59THUMBNAILAngy Chauca Chavez - FACISA.pdf.jpgAngy Chauca Chavez - FACISA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7533https://repositorio.untrm.edu.pe/bitstream/20.500.14077/3931/6/Angy%20Chauca%20Chavez%20-%20FACISA.pdf.jpg024a7260b7efab952ba00657ffd3d1baMD56Autorización de la Publicación -Angy Chauca Chavez - FACISA.PDF.jpgAutorización de la Publicación -Angy Chauca Chavez - FACISA.PDF.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg11019https://repositorio.untrm.edu.pe/bitstream/20.500.14077/3931/8/Autorizaci%c3%b3n%20de%20la%20Publicaci%c3%b3n%20-Angy%20Chauca%20Chavez%20-%20FACISA.PDF.jpgc75802cbb0896441703d7eeb192a8db6MD583931 - Reporte Similitud - Angy Chauca Chavez - FACISA.pdf.jpg3931 - Reporte Similitud - Angy Chauca Chavez - FACISA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5435https://repositorio.untrm.edu.pe/bitstream/20.500.14077/3931/10/3931%20-%20Reporte%20Similitud%20-%20Angy%20Chauca%20Chavez%20-%20FACISA.pdf.jpgb4a352d5d54e3b719daaa704ed3d6bb9MD51020.500.14077/3931oai:repositorio.untrm.edu.pe:20.500.14077/39312024-07-20 07:15:35.728Repositorio UNTRMrepositorio@untrm.edu.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
score 13.788242
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).