Violencia intrafamiliar y clima escolar como determinantes de la agresividad en adolescentes de Arequipa
Descripción del Articulo
El objetivo del estudio fue explicar cómo la violencia intrafamiliar y el clima escolar determinan la agresividad en adolescentes. El diseño de investigación es no experimental de tipo transversal, de tipo básico, con un alcance correlacional, predictivo, simple y explicativo con variables latentes....
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2024 |
| Institución: | Universidad Nacional de San Agustín |
| Repositorio: | UNSA-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unsa.edu.pe:20.500.12773/20925 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12773/20925 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Violencia intrafamiliar Clima escolar Agresividad Adolescentes https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02 |
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Huamani Cahua, Julio CesarRodriguez Rodriguez, Gladys Marlene2025-10-01T22:49:55Z2025-10-01T22:49:55Z2024El objetivo del estudio fue explicar cómo la violencia intrafamiliar y el clima escolar determinan la agresividad en adolescentes. El diseño de investigación es no experimental de tipo transversal, de tipo básico, con un alcance correlacional, predictivo, simple y explicativo con variables latentes. La muestra no probabilistica estuvo conformada por 305 estudiantes de seis instituciones educativas de los distritos de José Luis Bustamante y Rivero, Socabaya y Mariano Melgar, de 3ro al 5to de secundaria, de los cuales el 48.9% son del sexo masculino y el 51.1% del sexo femenino; con tipo de familia nuclear (44.6%), extendida (19.7%) y monoparental (35.7%). Se utilizaron como instrumentos el Cuestionario de Violencia Familiar (VIFA), el cuestionario para evaluar el Clima Social Escolar de Trianes y en Cuestionario de Agresividad (AQ). Los datos fueron analizados con el programa de acceso libre JASP y el Análisis de Estructuras de momentos AMOS versión 21. Los resultados indicaron que el nivel de violencia intrafamiliar es bajo, mientras que el clima escolar se clasifica como alto o muy alto. por otro lado , la agresividad se encuentra en un nivel medio con tendencia a ser baja. se observaron diferencias estadísticamente significativas en las variables violencia intrafamiliar y agresividad según los datos sociodemográficos. Además se identificó una relación directa entre la agresividad y la violencia intrafamiliar, y una relación inversa entre la agresividad y el clima escolar. Finalmente, se concluyó que la agresividad está explicada por la violencia intrafamiliar; es decir, a mayor violencia intrafamiliar, mayor será la agresividad, y que esta agresividad está influenciada por el clima escolar.application/pdfhttps://hdl.handle.net/20.500.12773/20925spaUniversidad Nacional de San Agustín de ArequipaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad Nacional de San Agustín de ArequipaRepositorio Institucional - UNSAreponame:UNSA-Institucionalinstname:Universidad Nacional de San Agustíninstacron:UNSAViolencia intrafamiliarClima escolarAgresividadAdolescenteshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02Violencia intrafamiliar y clima escolar como determinantes de la agresividad en adolescentes de Arequipainfo:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDU29556848https://orcid.org/0000-0001-8159-803X29362558313027Paredes Paredes, Alonso ManuelRosas Iman, Victor HugoHuamani Cahua, Julio Cesarhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisMaestría en Ciencias, con mención en Psicología Clínica-Educativa, Infantil y AdolescencialUniversidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Unidad de Posgrado.Facultad de Psicología, Relaciones Industriales y Ciencias de la ComunicaciónMaestra en Ciencias, con mención en Psicología Clínica-Educativa, Infantil y AdolescencialORIGINALTesis.pdfapplication/pdf928487https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/e23a4eee-ac7c-48fb-9e6a-ec311d838fab/download0676b3fd154cb0fb4cd696c55d814428MD51Reporte de Similitud.pdfapplication/pdf1425154https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/cd672c3f-8e2b-449e-b9c0-fe334e2c3fc0/download09c1c183add092f3116f6e272c322483MD52Autorización de Publicación Digital.pdfapplication/pdf503438https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/b8981d12-c720-4f83-ae89-13391e3b60e3/download7deee5953a8a24be6baee192599608abMD5320.500.12773/20925oai:repositorio.unsa.edu.pe:20.500.12773/209252025-10-01 17:50:06.23http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.unsa.edu.peRepositorio Institucional UNSAvridi.gestioninformacion@unsa.edu.pe |
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El objetivo del estudio fue explicar cómo la violencia intrafamiliar y el clima escolar determinan la agresividad en adolescentes. El diseño de investigación es no experimental de tipo transversal, de tipo básico, con un alcance correlacional, predictivo, simple y explicativo con variables latentes. La muestra no probabilistica estuvo conformada por 305 estudiantes de seis instituciones educativas de los distritos de José Luis Bustamante y Rivero, Socabaya y Mariano Melgar, de 3ro al 5to de secundaria, de los cuales el 48.9% son del sexo masculino y el 51.1% del sexo femenino; con tipo de familia nuclear (44.6%), extendida (19.7%) y monoparental (35.7%). Se utilizaron como instrumentos el Cuestionario de Violencia Familiar (VIFA), el cuestionario para evaluar el Clima Social Escolar de Trianes y en Cuestionario de Agresividad (AQ). Los datos fueron analizados con el programa de acceso libre JASP y el Análisis de Estructuras de momentos AMOS versión 21. Los resultados indicaron que el nivel de violencia intrafamiliar es bajo, mientras que el clima escolar se clasifica como alto o muy alto. por otro lado , la agresividad se encuentra en un nivel medio con tendencia a ser baja. se observaron diferencias estadísticamente significativas en las variables violencia intrafamiliar y agresividad según los datos sociodemográficos. Además se identificó una relación directa entre la agresividad y la violencia intrafamiliar, y una relación inversa entre la agresividad y el clima escolar. Finalmente, se concluyó que la agresividad está explicada por la violencia intrafamiliar; es decir, a mayor violencia intrafamiliar, mayor será la agresividad, y que esta agresividad está influenciada por el clima escolar. |
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