Estrategias de oratoria para mejorar las habilidades comunicativas en el centro de educación básica alternativa CEBA - 40158 El Gran Amauta, Arequipa - 2019

• Autor: Condori Vizarreta, Silvia Roxana
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Universidad Nacional de San Agustín
• Repositorio: UNSA-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unsa.edu.pe:20.500.12773/13238
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/20.500.12773/13238
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Estrategias de oratoria; Habilidades comunicativas; Educación de adultos; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

La presente investigación tuvo como objetivo general determinar los efectos que tendrá la aplicación de estrategias de oratoria para mejorar las habilidades comunicativas en el Centro de Educación Básica Alternativa CEBA - 40158 El Gran Amauta, Arequipa - 2019. La metodología de la investigación es cuantitativa, nivel es explicativo y aplicativo, tipo de investigación es experimental, el diseño es pre - experimental. La población está conformada por 30 estudiantes en el Centro de Educación Básica Alternativa CEBA - 40158 El Gran Amauta, Arequipa 2019. La muestra es censal su muestreo no probabilístico. La técnica es la observación de las habilidades comunicativas. En conclusión, los resultados obtenidos en la evaluación pre test en el nivel de habilidades comunicativas, se estima que el 67% de estudiantes presenta un nivel bajo y un 33% de estudiantes en el nivel medio. En la evaluación post test, se evidencia que han mejorado por la metodología basada en estrategias de oratoria, se logró que el 100% de estudiantes presentan un nivel alto. Finalmente, al comparar la verificación estadísticos obtenidos en el pre test y post test, se observó que en el pre test había un 67% de estudiantes con nivel bajo y al aplicar el programa todos los estudiantes llegaron a nivel alto con un puntaje de t=23.878., por lo tanto, el programa de estrategias de oratoria es un éxito.