La gestión educativa y su relación con el desempeño docente en la Institución Educativa “Sagrado Corazón” de Arequipa, 2020
Descripción del Articulo
La investigación tuvo como objetivo, determinar la relación de la gestión educativa en el desempeño de los docentes que laboran en la Institución Educativa “Sagrado Corazón” en la ciudad de Arequipa. Es una investigación cuantitativa, relacional, no experimental y de corte transeccional. La població...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2021 |
| Institución: | Universidad Nacional de San Agustín |
| Repositorio: | UNSA-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unsa.edu.pe:20.500.12773/13198 |
| Enlace del recurso: | http://hdl.handle.net/20.500.12773/13198 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Gestión educativa Desempeño docente Institución Educativa https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| Sumario: | La investigación tuvo como objetivo, determinar la relación de la gestión educativa en el desempeño de los docentes que laboran en la Institución Educativa “Sagrado Corazón” en la ciudad de Arequipa. Es una investigación cuantitativa, relacional, no experimental y de corte transeccional. La población estuvo conformada por 66 docentes que laboran en la institución. Se empleó un test de Gestión Educativa y el desempeño docente. Los datos se procesaron con estadística descriptiva e inferencial, logrando establecer a través de la prueba de correlación de Spearman, la relación entre las variables estudiadas. Se concluye que existe una relación altamente significativa, de correlación moderada entre la gestión educativa y el desempeño docente. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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