Soporte familiar y su incidencia en el cumplimiento de medidas socioeducativa de los adolescentes infractores del servicio de orientación al adolescente (SOA), del Distrito de Paucarpata, Arequipa 2017

• Autor: Condori Diaz, Jeaneth Natali
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad Nacional de San Agustín
• Repositorio: UNSA-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unsa.edu.pe:UNSA/8253
• Enlace del recurso: http://repositorio.unsa.edu.pe/handle/UNSA/8253
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Soporte Familiar; Medidas Socioeducativa; Adolescentes Infractores; Servicio de Orientación al Adolesccente; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.04.05

En los últimos años, el aumento significativo de la inseguridad ciudadana y su vinculación con el incremento de la participación de adolescentes en hechos violentos, constituye uno de los problemas más importantes que aquejan al país y a raíz de ello la familia es duramente cuestionada, cabe resaltar que la familia es un núcleo social y el primer sistema de formación del individuo que tiene un papel fundamental en el cuidado y la crianza de los hijos; principalmente en la transmisión de conocimientos, valores y costumbres, así como en el desarrollo de las habilidades emocionales y sociales que facilitan su adaptación para integrarse a la sociedad como personas activas y productivas. En el caso de no contar con un soporte familiar adecuado predispone al adolescente a carecer límites de autocontrol, a ser egoístas, a dejarse llevar por impulsos, a dejarse influenciar muy rápidamente sin ser capaces de diferenciar lo bueno de lo malo. El Servicio de Orientación al Adolescente en un centro que regula e interviene en el cumplimiento de medidas socioeducativas que se imponen a los adolescentes infractores, entre estas medidas encontramos; amonestación, libertad asistida, prestación de servicios a la comunidad, mandatos y/o prohibiciones y privativas de libertad que son impuestas por un juez de Familia. Para el cumplimiento de estas sanciones, no sólo basta la mediación del SOA, se necesita el acompañamiento de la familia, debido a que según Campabadal (2001) “la familia es un núcleo social y el primer sistema de formación del individuo”, así mismo ante este proceso legal se necesita a un responsable que sea el soporte del menor ante la intervención del SOA, por tanto según Baptista y Oliveira (2004) “el soporte familiar juega un papel muy importante dado que en ello se manifiesta acciones que demuestran atención, cariño, diálogo, relación entre los constructos de libertad, afectividad, autonomía entre los integrantes de la familia”, soporte social, económico, emocional y educativo que el adolescente necesita en esta situación de vulnerabilidad. La presente investigación plantea como interrogante general: ¿Cuál es la incidencia del soporte familiar en el cumplimiento de las medidas socioeducativas de los adolescentes infractores del Servicio de Orientación al Adolescente (SOA) Paucarpata, Arequipa-2017? y como preguntas específicas: ¿Cuáles son los aspectos sociales, económicos, emocionales y educativos correspondientes al soporte familiar de los adolescentes?, ¿Cuál es el nivel de riesgo de reincidencia de los adolescentes infractores?, ¿Cómo se da el cumplimiento de las medidas socioeducativas de los adolescentes, padres/tutores de los infractores? En base a las interrogantes anteriores se plantea como objetivo principal analizar el soporte familiar y su incidencia en el cumplimento de medidas socioeducativa de los adolescentes infractores Servicio de Orientación al Adolescente (SOA) Paucarpata, Arequipa-2017 y como objetivos específicos: describir los aspectos sociales, económicos, emocionales y educativos correspondientes al soporte familiar de los adolescentes infractores, precisar el nivel de riesgo de reincidencia de los adolescentes infractores, identificar el nivel de cumplimiento de las medidas socioeducativas de los adolescentes, padres/tutores de los adolescentes infractores. Una vez que el adolescente ingrese al centro del (SOA), solo bajo mandato judicial, para el cumplimiento de sus medidas socioeducativas, se determina la participación activa del adolescente como también el de su apoderado, los padres o tutores tienen que asistir a la escuela de padres para recibir orientación, herramientas y una guía para que puedan ayudar a sus hijos, durante y después de su proceso legal, de tal manera que los padres son los primeros educadores del menor, es propicio analizar, que hacen los padres para ayudar a sus hijos en esta situación vulnerable, en este sentido se plantea como hipótesis que: es probable que el soporte familiar en los aspectos: social, económico, emocional y educativo perjudiquen el cumplimiento de las medidas socioeducativas de los adolescentes infractores, del Servicio de Orientación al Adolescente (SOA) Paucarpata, Arequipa-2017. La investigación está estructurada de la siguiente manera; en el Capítulo I: Planteamiento Metodológico de la Investigación: Antecedentes de la investigación, Planteamiento del problema, Justificación, Objetivos, Hipótesis, Operacionalización de variables, Planteamiento Metodológico de la Investigación, viabilidad, presupuesto y Cronograma. Capítulo II: Soporte Familiar, Medidas Socioeducativas y el Rol del Trabajador Social en el (SOA) Paucarpata: en este capítulo se desarrolla las concepciones teóricas de apego y de sistemas, así mismo conceptos de familia, adolescencia, medidas socioeducativas, el rol y desempeño de funciones que realiza la Trabajadora Social en el Servicio de Orientación al Adolescente. Capítulo III: Resultados de la Investigación y Verificación de Hipótesis. Se presentan las conclusiones, sugerencias, bibliografía y anexos, correspondientes al trabajo de investigación realizado.