Depresión, ansiedad y estrés en estudiantes de educación superior en tiempos del COVID-19

• Autor: Peralta Durán, Marcela Alejandra
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Universidad Nacional de San Agustín
• Repositorio: UNSA-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unsa.edu.pe:20.500.12773/13635
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/20.500.12773/13635
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Depresión; Ansiedad; Estrés; Educación Superior; COVID-19; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02

La presencia del Covid-19 y las medidas sanitarias establecidas con la finalidad de proteger a las personas, llevó a las personas a vivir un periodo de confinamiento por un periodo de tiempo muy extenso, situación que ha afectado en la realización de las diversas actividades, generando así el aumento de diversos problemas emocionales. En el presente estudio se propuso como objetivo principal determinar los niveles de depresión, ansiedad y estrés en estudiantes de Educación Superior en tiempos de COVID-19, El tipo de investigación se orienta sobre el paradigma cuantitativo, en un nivel descriptivo, con un diseño no experimental de corte transversal. La muestra estuvo conformada por estudiantes de Educación Superior de ambos sexos, conformada por 522 estudiantes. Para la recolección de información, se utilizó un cuestionario sociodemográfico y la Escala de Depresión, ansiedad y estrés (DASS-21). Los resultaron obtenidos evidencian que el 53.9% de estudiantes presentan niveles de depresión, que van desde severo hasta extremadamente severo. respecto a la ansiedad, el 64.5% presentan niveles de ansiedad, que van desde leve hasta extremadamente severa, por otro lado, el 30.1 presentan niveles de estrés que van desde leve hasta extremadamente severos. Además, se evidencio que existen diferencias significativas entre ansiedad y sexo, siendo las mujeres quienes presentan mayores niveles de ansiedad.