Niveles de inteligencia emocional en los docentes de una institución educativa de Cusco - 2022

Descripción del Articulo

El presente estudio de investigación tuvo como principal objetivo determinar los niveles de inteligencia emocional en los docentes de una institución educativa de Cusco. La muestra del estudio fue conformada por 30 docentes de dicha institución mencionada con anterioridad. La investigación posee un...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Mendoza Cancapa, Ana Iskra, Valencia Segovia, Isabel
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Nacional de San Agustín
Repositorio:UNSA-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unsa.edu.pe:20.500.12773/15569
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.12773/15569
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:inteligencia emocional
componentes emocionales
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.09.02
id UNSA_85a01edee87f506314bceed4d7cb5d1e
oai_identifier_str oai:repositorio.unsa.edu.pe:20.500.12773/15569
network_acronym_str UNSA
network_name_str UNSA-Institucional
repository_id_str 4847
dc.title.es_PE.fl_str_mv Niveles de inteligencia emocional en los docentes de una institución educativa de Cusco - 2022
title Niveles de inteligencia emocional en los docentes de una institución educativa de Cusco - 2022
spellingShingle Niveles de inteligencia emocional en los docentes de una institución educativa de Cusco - 2022
Mendoza Cancapa, Ana Iskra
inteligencia emocional
componentes emocionales
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.09.02
title_short Niveles de inteligencia emocional en los docentes de una institución educativa de Cusco - 2022
title_full Niveles de inteligencia emocional en los docentes de una institución educativa de Cusco - 2022
title_fullStr Niveles de inteligencia emocional en los docentes de una institución educativa de Cusco - 2022
title_full_unstemmed Niveles de inteligencia emocional en los docentes de una institución educativa de Cusco - 2022
title_sort Niveles de inteligencia emocional en los docentes de una institución educativa de Cusco - 2022
author Mendoza Cancapa, Ana Iskra
author_facet Mendoza Cancapa, Ana Iskra
Valencia Segovia, Isabel
author_role author
author2 Valencia Segovia, Isabel
author2_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Araujo Castillo, Rey Luis
dc.contributor.author.fl_str_mv Mendoza Cancapa, Ana Iskra
Valencia Segovia, Isabel
dc.subject.es_PE.fl_str_mv inteligencia emocional
componentes emocionales
topic inteligencia emocional
componentes emocionales
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.09.02
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.09.02
description El presente estudio de investigación tuvo como principal objetivo determinar los niveles de inteligencia emocional en los docentes de una institución educativa de Cusco. La muestra del estudio fue conformada por 30 docentes de dicha institución mencionada con anterioridad. La investigación posee un enfoque cuantitativo, diseño no experimental y tipo de investigación descriptivo simple. El instrumento aplicado fue el test cociente emocional EQ-I BarOn, con el fin de medir los niveles de inteligencia emocional y de sus componentes. Los resultados de la investigación demuestran que los docentes se encuentran en un nivel bajo de inteligencia emocional, así mismo, se obtuvo un nivel bajo de capacidad emocional con una media de 80.60 en la muestra de estudio, lo que demuestra que un 83% de los docentes se encuentran en un nivel por debajo del promedio de inteligencia emocional.
publishDate 2022
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2023-03-08T13:42:20Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2023-03-08T13:42:20Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2022
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/20.500.12773/15569
url http://hdl.handle.net/20.500.12773/15569
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa
Repositorio Institucional - UNSA
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UNSA-Institucional
instname:Universidad Nacional de San Agustín
instacron:UNSA
instname_str Universidad Nacional de San Agustín
instacron_str UNSA
institution UNSA
reponame_str UNSA-Institucional
collection UNSA-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/4a5c2ecd-e3dc-431c-b52c-8a7a4cdb0649/download
https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/ea1f98b0-d62d-42a4-ae6a-9066289d5e2c/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 7d47e7bb51f84a1b0b76a3cbb3b93334
c52066b9c50a8f86be96c82978636682
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional UNSA
repository.mail.fl_str_mv repositorio@unsa.edu.pe
_version_ 1828762855457947648
spelling Araujo Castillo, Rey LuisMendoza Cancapa, Ana IskraValencia Segovia, Isabel2023-03-08T13:42:20Z2023-03-08T13:42:20Z2022El presente estudio de investigación tuvo como principal objetivo determinar los niveles de inteligencia emocional en los docentes de una institución educativa de Cusco. La muestra del estudio fue conformada por 30 docentes de dicha institución mencionada con anterioridad. La investigación posee un enfoque cuantitativo, diseño no experimental y tipo de investigación descriptivo simple. El instrumento aplicado fue el test cociente emocional EQ-I BarOn, con el fin de medir los niveles de inteligencia emocional y de sus componentes. Los resultados de la investigación demuestran que los docentes se encuentran en un nivel bajo de inteligencia emocional, así mismo, se obtuvo un nivel bajo de capacidad emocional con una media de 80.60 en la muestra de estudio, lo que demuestra que un 83% de los docentes se encuentran en un nivel por debajo del promedio de inteligencia emocional.application/pdfhttp://hdl.handle.net/20.500.12773/15569spaUniversidad Nacional de San Agustín de ArequipaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad Nacional de San Agustín de ArequipaRepositorio Institucional - UNSAreponame:UNSA-Institucionalinstname:Universidad Nacional de San Agustíninstacron:UNSAinteligencia emocionalcomponentes emocionaleshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.09.02Niveles de inteligencia emocional en los docentes de una institución educativa de Cusco - 2022info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDU29641260https://orcid.org/0000-0001-7794-17712399977124006011Talavera Mendoza, Fabiola MaryCari Mogrovejo, Lenin HenryAraujo Castillo, Rey Luishttp://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisComplementación AcadémicaUniversidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Facultad de Ciencias de la EducaciónLicenciadas en EducaciónORIGINALEDvasei_mecaai.pdfEDvasei_mecaai.pdfapplication/pdf3312740https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/4a5c2ecd-e3dc-431c-b52c-8a7a4cdb0649/download7d47e7bb51f84a1b0b76a3cbb3b93334MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81327https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/ea1f98b0-d62d-42a4-ae6a-9066289d5e2c/downloadc52066b9c50a8f86be96c82978636682MD5220.500.12773/15569oai:repositorio.unsa.edu.pe:20.500.12773/155692023-03-08 13:08:10.997http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.unsa.edu.peRepositorio Institucional UNSArepositorio@unsa.edu.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
score 13.887739
Niveles de inteligencia emocional en los docentes de una institución educativa de Cusco - 2022
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares