La rúbrica de evaluación como estrategia de aprendizaje para la producción de textos escritos en los estudiantes del 2° grado “C” de educación secundaria de la I. E. “Guillermo Pinto Ismodes” Santa María de Chicmo 2013 - 2015

Descripción del Articulo

La investigación acción titulada “La rúbrica de evaluación como estrategia de aprendizaje para la producción de textos escritos” es aplicada en 15 estudiantes del segundo grado “C” de la institución educativa “Guillermo Pinto Ismodes” del distrito de Santa maría de Chicmo” con el propósito de mejora...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Vargas Luna, Edgar Leonardo
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2015
Institución:Universidad Nacional de San Agustín
Repositorio:UNSA-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unsa.edu.pe:UNSA/4910
Enlace del recurso:http://repositorio.unsa.edu.pe/handle/UNSA/4910
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Recursos educativos
Práctica pedagógica
Estrategias de aprendizaje
Rúbrica de evaluación
Producción de textos
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