El empleo pedagógico de los juegos tradicionales locales para el desarrollo de valores en la I.E.I. N°339 de “Pispitayoc” - Echarati. La Convención - Cusco 2014

• Autores: Quino Jara, Betza Rocio, Casanca Loayza, Sonia
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2015
• Institución: Universidad Nacional de San Agustín
• Repositorio: UNSA-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unsa.edu.pe:UNSA/5465
• Enlace del recurso: http://repositorio.unsa.edu.pe/handle/UNSA/5465
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Juegos tradicionales; Habilidades motoras; Fortalecimiento de autoestima; Práctica de valores; Lenguaje natural; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El presente proyecto de investigación está enfocado al rescate de los juegos tradicionales locales, que se han transmitido de generación en generación, ayudando al desarrollo fundamental de los niños y niñas como son la socialización, el desarrollo fisco, desarrollo de habilidades motoras, el fortalecimiento del autoestima, y el fortaleciendo de la práctica de valores, los mismos que constituyéndose son la base para la formación de la persona. El juego, constituye un lenguaje natural y espontáneo en la vida del niño y la niña; que les permite el mejor desarrollo integral de los mismos. En la actualidad, los juegos tradicionales están perdiendo su valor psicopedagógico, debido a la electrónica, juguetes de fábrica o artificiales. Es por ello, que hago un llamado a las educadoras de las instituciones educativas del nivel inicial y primaria e invito a incorporar los juegos tradicionales locales en las actividades significativas del proceso de enseñanza aprendizaje, en sus planificaciones curriculares como recurso metodológico los mismos que permiten modificar las conductas inapropiadas, mejoran las relaciones interpersonales, el mismo, que será pilar fundamental en el desarrollo integral del niño y la niña. Jugar, una realidad/ fantasía que se entrecruza con las generaciones que se van sucediendo, que vivenciaron unas características particulares en torno al juego y que en su transmisión permiten entender la cultura y la historia de nuestros pueblos es lo que perdura en los juegos tradicionales de hoy, combinación de elementos culturales que en cada época han dejado marca en los habitantes que lo vivieron. Juegos que al entrar en la escuela vinculan la realidad que se vive al interior de cada cultura, recreándola a su vez en la fantasía de los niños que hoy tienen otra mirada sobre el tiempo que ya pasó. Con la posibilidad que se da en la escuela de construir significados junto con los otros en el momento en que están jugando, se pueden volver a jugar los juegos tradicionales.