Las redes de apoyo social y calidad de vida en las familias de los estudiantes del CEBE Crip San Juan de Dios, Arequipa 2021 - 2022
Descripción del Articulo
La presente investigación denominada” Las redes de apoyo social y la calidad de vida en las familias de los estudiantes del CEBE CRIP San Juan de Dios, Arequipa 2021-2022”, planteo como objetivo general: Comprender las dificultades que afrontan las familias de los estudiantes del CEBE CRIP San Juan...
| Autores: | , |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2023 |
| Institución: | Universidad Nacional de San Agustín |
| Repositorio: | UNSA-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unsa.edu.pe:20.500.12773/16210 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12773/16210 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Redes de apoyo social Calidad de vida familiar Familias con hijos con discapacidad https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.09.01 |
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La presente investigación denominada” Las redes de apoyo social y la calidad de vida en las familias de los estudiantes del CEBE CRIP San Juan de Dios, Arequipa 2021-2022”, planteo como objetivo general: Comprender las dificultades que afrontan las familias de los estudiantes del CEBE CRIP San Juan de Dios para construir sus redes de apoyo social y si la calidad de vida familiar se ve afectada , tuvo como población 56 familias tomando como muestra a 36 familias a quienes se aplicó el cuestionario de Evaluación de las Redes de Apoyo social a Familias con hijos que presentan Dificultades del Desarrollo “ERASF-DD”, el cual consta de 183 ítems agrupados en 2 dimensiones funcional y estructural, también se aplicó la escala de calidad de vida familiar para familias con hijos con dificultades intelectuales o del desarrollo de 0 a 18 años (CdVf 0-18), se aplicaron ambos instrumentos para poder compren las dificultades que afrontan las familias con hijos con discapacidad y la calidad de vida familiar. Ambos instrumentos cuentan con valides y confiabilidad de coeficiente de Alfa de Cronbach. El presente estudio corresponde a un tipo de investigación es descriptiva con un diseño no experimental, utilizando el proceso estadístico de las ciencias sociales SPSS. Finalmente, se determinó que las familias de los estudiantes del CEBE CRIP San Juan de Dios presentan dificultades para construir nuevas redes de apoyo social, debido al cambio en la dinámica familiar que genera el hijo con discapacidad, en el proceso de reconstrucción la calidad de vida familiar se ve afectada. |
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Ambos instrumentos cuentan con valides y confiabilidad de coeficiente de Alfa de Cronbach. El presente estudio corresponde a un tipo de investigación es descriptiva con un diseño no experimental, utilizando el proceso estadístico de las ciencias sociales SPSS. Finalmente, se determinó que las familias de los estudiantes del CEBE CRIP San Juan de Dios presentan dificultades para construir nuevas redes de apoyo social, debido al cambio en la dinámica familiar que genera el hijo con discapacidad, en el proceso de reconstrucción la calidad de vida familiar se ve afectada.application/pdfhttps://hdl.handle.net/20.500.12773/16210spaUniversidad Nacional de San Agustín de ArequipaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad Nacional de San Agustín de ArequipaRepositorio Institucional - UNSAreponame:UNSA-Institucionalinstname:Universidad Nacional de San Agustíninstacron:UNSARedes de apoyo socialCalidad de vida familiarFamilias con hijos con discapacidadhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.09.01Las redes de apoyo social y calidad de vida en las familias de los estudiantes del CEBE Crip San Juan de Dios, Arequipa 2021 - 2022info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDU40661268https://orcid.org/0000-0002-9820-60367318812370178185923026Castillo Acobo, Roxana YolandaHuamantuna Sullo, Ada ErlindaAleman Vilca, Yanethhttp://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisTrabajo SocialUniversidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Facultad de Ciencias Histórico SocialesLicenciada en Trabajo SocialORIGINALTSinvafk_ovarsr.pdfapplication/pdf3562508https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/d6317996-2648-48c7-aac5-85e26db87390/download6a457095b1d44dccbfd0b3748a18f65fMD53Reporte de Similitud.pdfapplication/pdf951799https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/cc3d5cf8-188a-4d7b-8374-3cd0018867cb/download7fc880863d68841a3cbe6efff918de68MD54Autorización de Publicación Digital 01.pdfapplication/pdf1069692https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/b10ca6fe-2e40-4fab-9a61-fb0e181e4036/downloadb023fde4f56a6c5256bd541ccbfc507cMD55Autorización de Publicación Digital 02.pdfapplication/pdf471918https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/d87b3159-1243-449a-90bf-2966ff8a6693/download9ec40c006cb3fb6eaf242d35fd1a48f9MD56LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/99e1f7e1-72eb-47e3-85e9-89e3c5607c8c/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52THUMBNAILPDF.jpgimage/jpeg42566https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/904de473-8398-446c-8824-872c0b5b1cc4/downloadeaa4ac57f1dcfae112ab6dd5b8fb68c9MD5720.500.12773/16210oai:repositorio.unsa.edu.pe:20.500.12773/162102023-09-18 08:13:07.934http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.unsa.edu.peRepositorio Institucional UNSArepositorio@unsa.edu.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 |
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