La lectura silenciosa y su relación con la comprensión lectora en los estudiantes del área de Redacción de la Universidad Tecnológica del Perú filial Arequipa - 2018

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La investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre la lectura silenciosa y la lectura comprensiva en los estudiantes del Área de Redacción de la Universidad Tecnológica del Perú filial Arequipa en el 2018. Se trata de una investigación de tipo descriptiva correlacional, con un diseño n...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Arfinengo Medrano, Heidy Teresa
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad Nacional de San Agustín
Repositorio:UNSA-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unsa.edu.pe:UNSA/8141
Enlace del recurso:http://repositorio.unsa.edu.pe/handle/UNSA/8141
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Lectura Silenciosa
Lectura Comprensiva
Investigación
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spelling Cuadros Paz, Luis ErnestoArfinengo Medrano, Heidy Teresa2019-03-11T04:18:44Z2019-03-11T04:18:44Z2018La investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre la lectura silenciosa y la lectura comprensiva en los estudiantes del Área de Redacción de la Universidad Tecnológica del Perú filial Arequipa en el 2018. Se trata de una investigación de tipo descriptiva correlacional, con un diseño no experimental y con una muestra de 357 estudiantes a los que se les aplicó un instrumento sobre lectura silenciosa de textos; para la comprensión lectora se aplicó una prueba escrita objetiva que estuvo conformada por 10 items diversos. La teoría que sustentó mi investigación fue la constructivista y la estadística que se utilizó para la validación de la hipótesis fue la de Pearson por tener valores cuantitativos. Los resultados obtenidos nos muestran que el coeficiente de correlación de Pearson entre la lectura silenciosa y la comprensión lectora no existe relación (r=,075**). De lo que se infiere la aprobación de nuestra hipótesis nula.Tesisapplication/pdfhttp://repositorio.unsa.edu.pe/handle/UNSA/8141spaUniversidad Nacional de San Agustín de Arequipainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad Nacional de San Agustín de ArequipaRepositorio Institucional - UNSAreponame:UNSA-Institucionalinstname:Universidad Nacional de San Agustíninstacron:UNSALectura SilenciosaLectura ComprensivaInvestigaciónhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01La lectura silenciosa y su relación con la comprensión lectora en los estudiantes del área de Redacción de la Universidad Tecnológica del Perú filial Arequipa - 2018info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Ciencias: Educación con mención en Educación SuperiorUniversidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Unidad de Posgrado.Facultad de Ciencias de la EducaciónMaestríaMaestra en Ciencias: Educación con mención en Educación SuperiorORIGINALEDMarmeht.pdfapplication/pdf4003889https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/bca983dc-2a37-488b-ab8c-0f5b5bcff01a/download45b6ef24d7a302c7fd6cd014e9809d93MD51TEXTEDMarmeht.pdf.txtEDMarmeht.pdf.txtExtracted texttext/plain241083https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/a0cdcbbf-ed2c-4f0c-9d6e-19139b5b9021/downloadea6c7851bb801b8d01edbe76b13960feMD52UNSA/8141oai:repositorio.unsa.edu.pe:UNSA/81412022-05-29 10:01:57.551http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.unsa.edu.peRepositorio Institucional UNSArepositorio@unsa.edu.pe
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