Dependencia emocional y bienestar psicológico en jóvenes universitarios del Perú
Descripción del Articulo
El presente estudio tuvo por objetivo determinar la relación entre la dependencia emocional y el bienestar psicológico, así como el vínculo entre sus dimensiones específicas, en estudiantes universitarios del Perú. La muestra estuvo compuesta por 563 participantes de ambos sexos, entre 18 y 30 años,...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2025 |
| Institución: | Universidad Nacional Mayor de San Marcos |
| Repositorio: | UNMSM-Tesis |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:cybertesis.unmsm.edu.pe:20.500.12672/28438 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12672/28438 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Dependencia emocional Bienestar psicológico Estudiantes universitarios Autoestima https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02 |
| Sumario: | El presente estudio tuvo por objetivo determinar la relación entre la dependencia emocional y el bienestar psicológico, así como el vínculo entre sus dimensiones específicas, en estudiantes universitarios del Perú. La muestra estuvo compuesta por 563 participantes de ambos sexos, entre 18 y 30 años, provenientes de diversas universidades del país. La investigación se enmarcó en un enfoque empírico, con una estrategia asociativa y diseño no experimental, transversal y correlacional, utilizando un muestreo intencionado-criterial. Para el análisis inferencial se consideró un nivel de significancia de α = .01. Los instrumentos aplicados fueron el Inventario de Dependencia Emocional (IDE) y la Escala de Bienestar Psicológico para Adultos (BIEPS-A). Los resultados evidenciaron la existencia de una relación significativa e inversa entre la dependencia emocional y el bienestar psicológico (r = -0,265; p = 0,000), así como entre la variable independiente y cada una de las dimensiones del bienestar: control de situaciones (r = -0,280), vínculos psicosociales (r = -0,234), proyectos personales (r = -0,255) y aceptación de sí mismo (r = -0,187), todas con valores de significancia p < .01. Se concluye que los estudiantes con mayores niveles de dependencia emocional tienden a manifestar un deterioro significativo en su bienestar psicológico, afectando su autoestima, autonomía, relaciones sociales y sentido vital. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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