La comunicación asertiva y su relación con la toma de decisiones de los administrativos de la facultad de educación – Universidad José Faustino Sánchez Carrión, 2022
Descripción del Articulo
Objetivo: “Determinar la relación entre la comunicación asertiva y la toma de decisiones de los administrativos de la Facultad de Educación de la UNJFSC en tiempos de pandemia, Huacho – 2022”. Materiales y Métodos: su metodología es de nivel correlacional de tipo descriptiva y corte transversal, su...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2023 |
| Institución: | Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión |
| Repositorio: | UNJFSC-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unjfsc.edu.pe:20.500.14067/9133 |
| Enlace del recurso: | http://hdl.handle.net/20.500.14067/9133 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Comunicación asertiva Administrativos Toma de decisiones https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02 |
| Sumario: | Objetivo: “Determinar la relación entre la comunicación asertiva y la toma de decisiones de los administrativos de la Facultad de Educación de la UNJFSC en tiempos de pandemia, Huacho – 2022”. Materiales y Métodos: su metodología es de nivel correlacional de tipo descriptiva y corte transversal, su población y muestra está conformada por 20 administrativos de la Facultad de Educación de la UNJFSC, para la recolección de datos se utilizó la encuesta para ambas variables. Conclusiones: “La comunicación asertiva se relaciona significativamente con la toma de decisiones de los administrativos de la Facultad de Educación de la UNJFSC en tiempos de pandemia, Huacho – 2022”, aceptándose la hipótesis alternativa y rechazándose la hipótesis nula. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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