Intervención educativa sobre el conocimiento y práctica de la lactancia materna en puérperas, Hospital Regional de Huacho-o2023
Descripción del Articulo
La presente investigación tuvo como fin determinar la efectividad de la intervención educativa con respecto al conocimiento y práctica de la lactancia materna en puérperas, Hospital Regional de Huacho-2023. Material y métodos: investigación cuantitativa, diseño experimental de tipo preexperimental,...
Autores: | , |
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Formato: | tesis de grado |
Fecha de Publicación: | 2023 |
Institución: | Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión |
Repositorio: | UNJFSC-Institucional |
Lenguaje: | español |
OAI Identifier: | oai:repositorio.unjfsc.edu.pe:20.500.14067/8444 |
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La presente investigación tuvo como fin determinar la efectividad de la intervención educativa con respecto al conocimiento y práctica de la lactancia materna en puérperas, Hospital Regional de Huacho-2023. Material y métodos: investigación cuantitativa, diseño experimental de tipo preexperimental, alcance explicativo, muestra probabilística de 92 puérperas, método de recopilación de datos de encuesta, con un cuestionario para el conocimiento de lactancia materna y método de recopilación de datos de observación con el instrumento de una ficha de observación para la práctica de lactancia materna, aplicados previamente y tras culminar la intervención educativa. Resultados: Anticipadamente a la intervención educacional del 100% de puérperas del Hospital Regional de Huacho, presentaron conocimiento medio (55.4%), conocimiento alto (42.4%) , conocimiento bajo (2.2%), y prácticas inadecuadas (57%), prácticas adecuadas (43%); posteriormente de la intervención educativa presentaron el conocimiento alto (68%), conocimiento medio (32%), y practicas adecuadas (73%) e inadecuadas (27%), afirmando la efectividad de la intervención educativa de acuerdo con la teoría de Kristen Swanson en las puérperas del Hospital Regional de Huacho-2023. Conclusiones: La efectividad de la intervención educativa en el conocimiento y práctica de la lactancia materna en puérperas, Hospital Regional de Huacho-2023 resultó significativa. |
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Resultados: Anticipadamente a la intervención educacional del 100% de puérperas del Hospital Regional de Huacho, presentaron conocimiento medio (55.4%), conocimiento alto (42.4%) , conocimiento bajo (2.2%), y prácticas inadecuadas (57%), prácticas adecuadas (43%); posteriormente de la intervención educativa presentaron el conocimiento alto (68%), conocimiento medio (32%), y practicas adecuadas (73%) e inadecuadas (27%), afirmando la efectividad de la intervención educativa de acuerdo con la teoría de Kristen Swanson en las puérperas del Hospital Regional de Huacho-2023. 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