Influencia del desarrollo psicomotriz en el aprestamiento a la lecto escritura en los niños y niñas del primer grado de primaria de la I.E.P Helleman de la Localidad de Chosica

• Autor: Contreras Julca, Jenny Trinidad
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
• Repositorio: UNJFSC-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unjfsc.edu.pe:20.500.14067/9017
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/20.500.14067/9017
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Psicomotricidad; Aprestamiento; Lectoescritura; Dominio corporal; Noción de espacio; Motricidad gruesa; Motricidad fina; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

Psicomotricidad otorga relevancias psicológicas a los movimientos, elemental en los aprendizajes, promoviendo eficiencia de los procesos cognitivos. Lectoescritura se promueve habilidades y prácticas tipo cognitivos que son necesarias en psicomotricidad. El proceso investigativo está sustentado en los paradigmas constructivistas y su objetivo fue determinar la influencia de los desarrollos psicomotrices y los aprestamientos en lectoescritura en niños y niñas del primer grado del nivel primario en la IEP HELLEMAN Chosica. La investigación fue bibliográfica y de campo. Bibliografica, para sustentar los problemas formulados; de campo, para establecer la relación entre cada variable por medio de una lista de cotejo estructurada, aplicados a la unidad investigativa, contando con la validación de especialistas. Los resultados fueron procesados en forma estadística. Concluyendo con la existencia de influencias de los desarrollos psicomotrices en los procesos de aprestamientos a las lectoescrituras.