Conocimientos y actitudes sobre el uso de levonorgestrel 1,5 mg en estudiantes de la Escuela Profesional de Educación de la Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann, marzo – julio 2018

Descripción del Articulo

El presente estudio se realiza con la finalidad de determinar el nivel de conocimientos y actitudes sobre el uso de levonorgestrel 1,5 mg en estudiantes de la Escuela de Educación de la Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann, 2018. El estudio fue no experimental y de nivel relacional y asociati...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Roque Chejje, Yessica Pamela
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2020
Institución:Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann
Repositorio:UNJBG-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:172.16.0.151:UNJBG/4153
Enlace del recurso:http://repositorio.unjbg.edu.pe/handle/UNJBG/4153
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Anticonceptivos orales
Estudiante universitario
Levonorgestrel
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.01.05
id UNJB_9cae080e910f722af786105c7cbaea07
oai_identifier_str oai:172.16.0.151:UNJBG/4153
network_acronym_str UNJB
network_name_str UNJBG-Institucional
repository_id_str 2752
spelling Calderón Copa, Edgard GuidoRoque Chejje, Yessica Pamela2021-03-19T19:40:09Z2021-03-19T19:40:09Z20201856_2020_roque_chejje_yp_facs_farmacia_y_bioquimica.pdfhttp://repositorio.unjbg.edu.pe/handle/UNJBG/4153El presente estudio se realiza con la finalidad de determinar el nivel de conocimientos y actitudes sobre el uso de levonorgestrel 1,5 mg en estudiantes de la Escuela de Educación de la Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann, 2018. El estudio fue no experimental y de nivel relacional y asociativo, dirigido a una población de 450 estudiantes, cuyo muestreo fue censal, aplicando como instrumento un cuestionario. Se realizó una encuesta a una muestra de 450 estudiantes. En los resultados se observó que 301 (66,90 %) pertenecían al sexo femenino, y 149 (33,10 %) al sexo masculino. Las edades estuvieron comprendidas en un rango de 17 a 27 años; 378 (84 %) de los estudiantes eran solteros, 33 (7,30 %) casados, 39 (8,7 %) conviviente. Se concluye que existe una relación significativa entre los conocimientos y las actitudes sobre el uso del levonorgestrel 1,5 mg en los estudiantes, según el valor de significancia calculado menos de 0,05; y que permiten deducir que es importante que los estudiantes cuenten con los conocimientos necesarios sobre la forma de utilización de este método a fin de garantizar actitudes positivas y responsables sobre su uso como una medida de prevención y de cuidado.Made available in DSpace on 2021-03-19T19:40:09Z (GMT). No. of bitstreams: 1 1856_2020_roque_chejje_yp_facs_farmacia_y_bioquimica.pdf: 4186906 bytes, checksum: d87bc8346c2a6aa8e379fe2c3d3b60c5 (MD5) Previous issue date: 2020Tesisapplication/pdfspaUniversidad Nacional Jorge Basadre GrohmannPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad Nacional Jorge Basadre GrohmannRepositorio Institucional - UNJBGreponame:UNJBG-Institucionalinstname:Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmanninstacron:UNJBGAnticonceptivos oralesEstudiante universitarioLevonorgestrelhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.01.05Conocimientos y actitudes sobre el uso de levonorgestrel 1,5 mg en estudiantes de la Escuela Profesional de Educación de la Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann, marzo – julio 2018info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUQuímico FarmaceúticoUniversidad Nacional Jorge Basadre Grohmann. Escuela Profesional de Farmacia y BioquímicaTítulo profesionalFarmacia y Bioquímicahttps://orcid.org/ 0000-0003-1953-98340041549573225187917046Rivera Benavente, Orlando AgustínChangllio Roas, Juan José EvaristoCervantes Zegarra, Juan Carlos Efraínhttp://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisTEXT1856_2020_roque_chejje_yp_facs_farmacia_y_bioquimica.pdf.txt1856_2020_roque_chejje_yp_facs_farmacia_y_bioquimica.pdf.txtExtracted texttext/plain158981http://172.16.0.151/bitstream/UNJBG/4153/2/1856_2020_roque_chejje_yp_facs_farmacia_y_bioquimica.pdf.txtc61fa020086aae1e8e6a506985842b6dMD52ORIGINAL1856_2020_roque_chejje_yp_facs_farmacia_y_bioquimica.pdfapplication/pdf4186906http://172.16.0.151/bitstream/UNJBG/4153/1/1856_2020_roque_chejje_yp_facs_farmacia_y_bioquimica.pdfd87bc8346c2a6aa8e379fe2c3d3b60c5MD51UNJBG/4153oai:172.16.0.151:UNJBG/41532023-02-15 21:09:23.779Repositorio Institucional Digital - UNJBGmemoave@gmail.com
dc.title.es_PE.fl_str_mv Conocimientos y actitudes sobre el uso de levonorgestrel 1,5 mg en estudiantes de la Escuela Profesional de Educación de la Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann, marzo – julio 2018
title Conocimientos y actitudes sobre el uso de levonorgestrel 1,5 mg en estudiantes de la Escuela Profesional de Educación de la Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann, marzo – julio 2018
spellingShingle Conocimientos y actitudes sobre el uso de levonorgestrel 1,5 mg en estudiantes de la Escuela Profesional de Educación de la Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann, marzo – julio 2018
Roque Chejje, Yessica Pamela
Anticonceptivos orales
Estudiante universitario
Levonorgestrel
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.01.05
title_short Conocimientos y actitudes sobre el uso de levonorgestrel 1,5 mg en estudiantes de la Escuela Profesional de Educación de la Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann, marzo – julio 2018
title_full Conocimientos y actitudes sobre el uso de levonorgestrel 1,5 mg en estudiantes de la Escuela Profesional de Educación de la Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann, marzo – julio 2018
title_fullStr Conocimientos y actitudes sobre el uso de levonorgestrel 1,5 mg en estudiantes de la Escuela Profesional de Educación de la Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann, marzo – julio 2018
title_full_unstemmed Conocimientos y actitudes sobre el uso de levonorgestrel 1,5 mg en estudiantes de la Escuela Profesional de Educación de la Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann, marzo – julio 2018
title_sort Conocimientos y actitudes sobre el uso de levonorgestrel 1,5 mg en estudiantes de la Escuela Profesional de Educación de la Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann, marzo – julio 2018
author Roque Chejje, Yessica Pamela
author_facet Roque Chejje, Yessica Pamela
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Calderón Copa, Edgard Guido
dc.contributor.author.fl_str_mv Roque Chejje, Yessica Pamela
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Anticonceptivos orales
Estudiante universitario
Levonorgestrel
topic Anticonceptivos orales
Estudiante universitario
Levonorgestrel
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.01.05
dc.subject.ocde.none.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.01.05
description El presente estudio se realiza con la finalidad de determinar el nivel de conocimientos y actitudes sobre el uso de levonorgestrel 1,5 mg en estudiantes de la Escuela de Educación de la Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann, 2018. El estudio fue no experimental y de nivel relacional y asociativo, dirigido a una población de 450 estudiantes, cuyo muestreo fue censal, aplicando como instrumento un cuestionario. Se realizó una encuesta a una muestra de 450 estudiantes. En los resultados se observó que 301 (66,90 %) pertenecían al sexo femenino, y 149 (33,10 %) al sexo masculino. Las edades estuvieron comprendidas en un rango de 17 a 27 años; 378 (84 %) de los estudiantes eran solteros, 33 (7,30 %) casados, 39 (8,7 %) conviviente. Se concluye que existe una relación significativa entre los conocimientos y las actitudes sobre el uso del levonorgestrel 1,5 mg en los estudiantes, según el valor de significancia calculado menos de 0,05; y que permiten deducir que es importante que los estudiantes cuenten con los conocimientos necesarios sobre la forma de utilización de este método a fin de garantizar actitudes positivas y responsables sobre su uso como una medida de prevención y de cuidado.
publishDate 2020
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2021-03-19T19:40:09Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2021-03-19T19:40:09Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2020
dc.type.en_US.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.other.none.fl_str_mv 1856_2020_roque_chejje_yp_facs_farmacia_y_bioquimica.pdf
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://repositorio.unjbg.edu.pe/handle/UNJBG/4153
identifier_str_mv 1856_2020_roque_chejje_yp_facs_farmacia_y_bioquimica.pdf
url http://repositorio.unjbg.edu.pe/handle/UNJBG/4153
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.en_US.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.*.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.en_US.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann
dc.publisher.country.none.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann
Repositorio Institucional - UNJBG
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UNJBG-Institucional
instname:Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann
instacron:UNJBG
instname_str Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann
instacron_str UNJBG
institution UNJBG
reponame_str UNJBG-Institucional
collection UNJBG-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv http://172.16.0.151/bitstream/UNJBG/4153/2/1856_2020_roque_chejje_yp_facs_farmacia_y_bioquimica.pdf.txt
http://172.16.0.151/bitstream/UNJBG/4153/1/1856_2020_roque_chejje_yp_facs_farmacia_y_bioquimica.pdf
bitstream.checksum.fl_str_mv c61fa020086aae1e8e6a506985842b6d
d87bc8346c2a6aa8e379fe2c3d3b60c5
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional Digital - UNJBG
repository.mail.fl_str_mv memoave@gmail.com
_version_ 1758009968161718272
score 13.806414
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).