Efecto de la redacción de ensayos en el aprendizaje significativo de los alumnos del quinto año A de educación secundaria en el curso de literatura de la Institución Educativa Santísima Niña María de Tacna en el año 2012

Descripción del Articulo

El presente trabajo de investigación propone una nueva alternativa metodológica para favorecer el aprendizaje significativo a partir de la redacción de ensayos. La investigación se realizó en la I.E. Santísima Niña María de Tacna con los estudiantes del quinto año "A" de educación secundar...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Pilco Flores, Cyndi Nohely
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2013
Institución:Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann
Repositorio:UNJBG-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:172.16.0.151:UNJBG/360
Enlace del recurso:http://repositorio.unjbg.edu.pe/handle/UNJBG/360
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Aprendizaje
Redacción
Escritura creativa
Educación secundaria
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