Eficacia de la estrategia didáctica canciones pop en inglés en el aprendizaje significativo de vocabulario en los estudiantes de segundo año de la especialidad de idioma extranjero de la Escuela Profesional de Educación de la UNJBG

Descripción del Articulo

La presente investigación se llevó a cabo en la Escuela de Educación de la Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann, en la Especialidad de Idioma Extranjero; tomando en cuenta una muestra representativa de 35 alumnos del segundo año de una población de 218 alumnos entre varones y mujeres. Está en...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Mendoza Gómez, Cecilia Rosario del Pilar
Formato: tesis doctoral
Fecha de Publicación:2019
Institución:Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann
Repositorio:UNJBG-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:172.16.0.151:UNJBG/3921
Enlace del recurso:http://repositorio.unjbg.edu.pe/handle/UNJBG/3921
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Aprendizaje
Enseñanza de una segunda lengua
Estudiante universitario
Método de enseñanza
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