Analizamos y comprendemos un fragmento de la obra La Metamorfosis de Franz Kafka
Descripción del Articulo
In the present work of professional sufficiency it has been designed and structured in three parts, of which in the first part, there is learning session elaborate according to the design of the CENEB, on the analysis and understanding of a fragment of the work, “The Metamorphosis” by Franz Kafka, a...
Autor: | |
---|---|
Formato: | otro |
Fecha de Publicación: | 2020 |
Institución: | Universidad Nacional de Trujillo |
Repositorio: | UNITRU-Tesis |
Lenguaje: | español |
OAI Identifier: | oai:dspace.unitru.edu.pe:20.500.14414/15798 |
Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.14414/15798 |
Nivel de acceso: | acceso abierto |
Materia: | Analizamos Comprendemos Metamorfosis Fragmento Franz Kafka |
id |
UNIT_c0eee7a1e11089e74f9c44ba47d73972 |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:dspace.unitru.edu.pe:20.500.14414/15798 |
network_acronym_str |
UNIT |
network_name_str |
UNITRU-Tesis |
repository_id_str |
4801 |
dc.title.es_PE.fl_str_mv |
Analizamos y comprendemos un fragmento de la obra La Metamorfosis de Franz Kafka |
title |
Analizamos y comprendemos un fragmento de la obra La Metamorfosis de Franz Kafka |
spellingShingle |
Analizamos y comprendemos un fragmento de la obra La Metamorfosis de Franz Kafka Vilcamango Rojas, Julio Cesar Analizamos Comprendemos Metamorfosis Fragmento Franz Kafka |
title_short |
Analizamos y comprendemos un fragmento de la obra La Metamorfosis de Franz Kafka |
title_full |
Analizamos y comprendemos un fragmento de la obra La Metamorfosis de Franz Kafka |
title_fullStr |
Analizamos y comprendemos un fragmento de la obra La Metamorfosis de Franz Kafka |
title_full_unstemmed |
Analizamos y comprendemos un fragmento de la obra La Metamorfosis de Franz Kafka |
title_sort |
Analizamos y comprendemos un fragmento de la obra La Metamorfosis de Franz Kafka |
author |
Vilcamango Rojas, Julio Cesar |
author_facet |
Vilcamango Rojas, Julio Cesar |
author_role |
author |
dc.contributor.author.fl_str_mv |
Vilcamango Rojas, Julio Cesar |
dc.subject.es_PE.fl_str_mv |
Analizamos Comprendemos Metamorfosis Fragmento Franz Kafka |
topic |
Analizamos Comprendemos Metamorfosis Fragmento Franz Kafka |
description |
In the present work of professional sufficiency it has been designed and structured in three parts, of which in the first part, there is learning session elaborate according to the design of the CENEB, on the analysis and understanding of a fragment of the work, “The Metamorphosis” by Franz Kafka, and a second part that concerns theoretical support and finally, pedagogical support. The learning session entitled: we analyze and understand a fragment of the work “The Metamorphosis” by Franz Kafka. It was carried out with students of the fifth grade of secondary education, with the purpose of developing reading comprehension skills, for which an active and participatory methodology has been considered, applying the strategies of before, during and after. The corresponding scientific and pedagogical livelihoods that support the work carried out are attached. |
publishDate |
2020 |
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2/4/2020 19:14 |
dc.date.available.none.fl_str_mv |
2/4/2020 19:14 |
dc.date.issued.fl_str_mv |
2020 |
dc.type.es_PE.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/other |
format |
other |
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/20.500.14414/15798 |
url |
https://hdl.handle.net/20.500.14414/15798 |
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv |
spa |
language |
spa |
dc.relation.ispartofseries.none.fl_str_mv |
TSPEDC-S/ 2020/ 035; |
dc.rights.es_PE.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv |
ttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/ |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
rights_invalid_str_mv |
ttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/ |
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv |
Universidad Nacional de Trujillo |
dc.source.es_PE.fl_str_mv |
Universidad Nacional de Trujillo Repositorio institucional - UNITRU; |
dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:UNITRU-Tesis instname:Universidad Nacional de Trujillo instacron:UNITRU |
instname_str |
Universidad Nacional de Trujillo |
instacron_str |
UNITRU |
institution |
UNITRU |
reponame_str |
UNITRU-Tesis |
collection |
UNITRU-Tesis |
bitstream.url.fl_str_mv |
https://dspace.unitru.edu.pe/bitstreams/e60a0cb6-ea29-494a-9940-9595530e60ab/download https://dspace.unitru.edu.pe/bitstreams/ab5fc9e2-b357-40b5-87c7-12529fcefde9/download |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 02fdf5a511921b459acfa11de13753c1 |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional - UNITRU |
repository.mail.fl_str_mv |
repositorios@unitru.edu.pe |
_version_ |
1807290623593545728 |
spelling |
Vilcamango Rojas, Julio Cesar2/4/2020 19:142/4/2020 19:142020https://hdl.handle.net/20.500.14414/15798In the present work of professional sufficiency it has been designed and structured in three parts, of which in the first part, there is learning session elaborate according to the design of the CENEB, on the analysis and understanding of a fragment of the work, “The Metamorphosis” by Franz Kafka, and a second part that concerns theoretical support and finally, pedagogical support. The learning session entitled: we analyze and understand a fragment of the work “The Metamorphosis” by Franz Kafka. It was carried out with students of the fifth grade of secondary education, with the purpose of developing reading comprehension skills, for which an active and participatory methodology has been considered, applying the strategies of before, during and after. The corresponding scientific and pedagogical livelihoods that support the work carried out are attached.En el presente trabajo de suficiencia profesional ha sido diseñado y estructurado en tres partes, de las cuales en la primera parte, se encuentra una sesión de aprendizaje elaborado de acuerdo al diseño del CNEB, sobre el análisis y comprensión de un fragmento de la obra, “La Metamorfosis” de Franz Kafka, y una segunda parte que concierne al sustento teórico y por último, el sustento pedagógico. La sesión de aprendizaje titulada: Analizamos y comprendemos un fragmento de la obra “La metamorfosis” de Franz Kafka. Se realizó con estudiantes del quinto grado de educación secundaria, con el propósito de desarrollar las habilidades de comprensión lectora, para lo cual se ha considerado una metodología activa y participativa, aplicando las estrategias del antes, durante y después Se adjunta los sustentos científicos y pedagógicos correspondientes que dan soporte al trabajo desarrollado.Trabajo de suficiencia profesionalspaUniversidad Nacional de TrujilloTSPEDC-S/ 2020/ 035;info:eu-repo/semantics/openAccessttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/Universidad Nacional de TrujilloRepositorio institucional - UNITRU;reponame:UNITRU-Tesisinstname:Universidad Nacional de Trujilloinstacron:UNITRUAnalizamosComprendemosMetamorfosisFragmentoFranz KafkaAnalizamos y comprendemos un fragmento de la obra La Metamorfosis de Franz Kafkainfo:eu-repo/semantics/otherTítulo ProfesionalLicenciado en Educación Secundaria Mención Lengua y LiteraturaEducación SecundariaUniversidad Nacional de Trujillo.Facultad de Educación y Ciencias de la ComunicaciónLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://dspace.unitru.edu.pe/bitstreams/e60a0cb6-ea29-494a-9940-9595530e60ab/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52ORIGINALVILCAMANGO ROJAS JULIO CESAR.pdfVILCAMANGO ROJAS JULIO CESAR.pdfapplication/pdf1663769https://dspace.unitru.edu.pe/bitstreams/ab5fc9e2-b357-40b5-87c7-12529fcefde9/download02fdf5a511921b459acfa11de13753c1MD5120.500.14414/15798oai:dspace.unitru.edu.pe:20.500.14414/157982024-04-21 12:18:52.304ttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://dspace.unitru.edu.peRepositorio Institucional - UNITRUrepositorios@unitru.edu.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 |
score |
13.940932 |
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).