Niveles De Ansiedad Y Miedo A La Atención Odontológica En Pacientes Adultos Que Acuden A Consulta En La Clínica Estomatológica De Moche De La Universidad Nacional De Trujillo, 2008.
Descripción del Articulo
En este estudio de corte transversal se evaluaron los niveles de ansiedad y miedo a la atención odontológica de una muestra de 185 pacientes adultos que acudieron a consulta en la Clínica Estomatológica de Moche de la Universidad Nacional de Trujillo en el 2008.Se utilizaron la Escala de Ansiedad De...
Autor: | |
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Formato: | tesis de grado |
Fecha de Publicación: | 2009 |
Institución: | Universidad Nacional de Trujillo |
Repositorio: | UNITRU-Tesis |
Lenguaje: | español |
OAI Identifier: | oai:dspace.unitru.edu.pe:20.500.14414/401 |
Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.14414/401 |
Nivel de acceso: | acceso abierto |
Materia: | Ansiedad, Miedo, Atención odontológica, Pacientes. |
Sumario: | En este estudio de corte transversal se evaluaron los niveles de ansiedad y miedo a la atención odontológica de una muestra de 185 pacientes adultos que acudieron a consulta en la Clínica Estomatológica de Moche de la Universidad Nacional de Trujillo en el 2008.Se utilizaron la Escala de Ansiedad Dental de Corah y la Escala de Miedos Dentales de Pál-Hegedus y Lejarza a manera de autoencuestas. Los resultados del presente estudio determinan que en los niveles de ansiedad de los pacientes el 76.8% se presentan sin ansiedad, 16.7% ansioso, 5.4% muy ansioso y 1.1% extrema ansiedad. Para los niveles de miedo los pacientes se presentan 45.6% con escaso o nulo miedo y 54.1% con medio o elevado miedo. Palabras claves: Ansiedad, Miedo, atención odontológica, pacientes. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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