Leyendo mi cuento cholito en el valle de Supay

Descripción del Articulo

The present work of professional sufficiency is once the designing of a learning activity was based on, with the competition He Gets In Touch Orally in his mother tongue and the performance “ Take Part In conversations, dialogs or listening-in tales legends, rhymes, riddles and other stories of the...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Ortiz Asencios, Ana Celi
Formato: otro
Fecha de Publicación:2019
Institución:Universidad Nacional de Trujillo
Repositorio:UNITRU-Tesis
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:dspace.unitru.edu.pe:20.500.14414/15387
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14414/15387
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación
Educación inicial
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description The present work of professional sufficiency is once the designing of a learning activity was based on, with the competition He Gets In Touch Orally in his mother tongue and the performance “ Take Part In conversations, dialogs or listening-in tales legends, rhymes, riddles and other stories of the oral tradition. Expect his turn to talk, listening-in while his inter-radio speaker talks, ask and respond on what he is interested in knowing to him or what he has understood with the intention of obtaining information, that it will result in that the children of 5 years of Trujillo's City manifest themselves of spontaneous way notifying what he understood of the read story orally._x000D_ _x000D_ On the other hand, the oral expression will allow the children, a better interaction and integration with the family, the society and the culture; This competition has like purpose that children communicate themselves orally and express their opinion on what more I taste them of the text contents.
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Expect his turn to talk, listening-in while his inter-radio speaker talks, ask and respond on what he is interested in knowing to him or what he has understood with the intention of obtaining information, that it will result in that the children of 5 years of Trujillo's City manifest themselves of spontaneous way notifying what he understood of the read story orally._x000D_ _x000D_ On the other hand, the oral expression will allow the children, a better interaction and integration with the family, the society and the culture; This competition has like purpose that children communicate themselves orally and express their opinion on what more I taste them of the text contents.El presente trabajo de suficiencia profesional está basado en el diseño de una Actividad de Aprendizaje, con la competencia “Se Comunica Oralmente en su lengua materna” y el desempeño “Participa en conversaciones, diálogos o escucha cuentos leyendas, rimas, adivinanzas y otros relatos de la tradición oral. Espera su turno para hablar, escucha mientras su inter-locutor habla, pregunta y responde sobre lo que le interesa saber o lo que ha comprendido con la intención de obtener información, que tendrá como resultado que los niños de 5 años de la Ciudad de Trujillo se manifiesten de manera espontánea participando oralmente lo que entendió del cuento leído._x000D_ Por otra parte, la expresión oral permitirá a los niños, una mejor interacción e integración con la familia, la sociedad y la cultura; esta competencia tiene como finalidad que los niños se comuniquen oralmente y opinen sobre lo que más les gusto del contenido del texto.Trabajo de suficiencia profesionalspaUniversidad Nacional de TrujilloTSPEDC-I/2019-026;info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/Universidad Nacional de TrujilloRepositorio institucional - UNITRUreponame:UNITRU-Tesisinstname:Universidad Nacional de Trujilloinstacron:UNITRUEducaciónEducación inicialComunicaciónCuentoLeyendo mi cuento cholito en el valle de Supayinfo:eu-repo/semantics/otherTítulo ProfesionalLicenciado en Educación InicialEducación InicialUniversidad Nacional de Trujillo.Facultad de Educación y Ciencias de la ComunicaciónLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://dspace.unitru.edu.pe/bitstreams/0ce9cb89-2b1e-463b-b015-43e5c2180537/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52ORIGINALORTIZ ASENCIOS ANA CELI.pdfORTIZ ASENCIOS ANA CELI.pdfapplication/pdf2566280https://dspace.unitru.edu.pe/bitstreams/1a4c6b90-1fe8-4a6f-9b3c-0c46dba5fbee/download9b0ec41bae912eaf9e761920def05fa6MD5320.500.14414/15387oai:dspace.unitru.edu.pe:20.500.14414/153872024-04-21 11:52:41.27http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://dspace.unitru.edu.peRepositorio Institucional - UNITRUrepositorios@unitru.edu.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