INFLUENCIA DE LA PSICOMOTRICIDAD EN EL APRENDIZAJE DE NIÑOS DE EDAD PREESCOLAR EN LATINOAMERICA: REVISION SISTEMATICA 2010-2020

Descripción del Articulo

El presente trabajo tuvo como objetivo describir informaciones sobre la influencia de la psicomotricidad en el aprendizaje de niños de edad preescolar en Latinoamérica: revisión sistemática 2010-2020. El estudio metodológicamente es teórico. Consistió en una revisión documental y literaria sobre el...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: MENDOZA QUISPE, LISTH JENNIFER
Formato: artículo
Fecha de Publicación:2021
Institución:Universidad Santo Domingo de Guzmán
Repositorio:UNISDG-Institucional
Lenguaje:español
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description El presente trabajo tuvo como objetivo describir informaciones sobre la influencia de la psicomotricidad en el aprendizaje de niños de edad preescolar en Latinoamérica: revisión sistemática 2010-2020. El estudio metodológicamente es teórico. Consistió en una revisión documental y literaria sobre el conocimiento de estas variables demostrando la influencia de la psicomotricidad en el aprendizaje de los niños de edad pre escolar en Latinoamérica en el 2010-2020. El presente trabajo tuvo como objetivo describir informaciones sobre la influencia de la psicomotricidad en el aprendizaje de niños de edad preescolar en Latinoamérica: revisión sistemática 2010-2020.
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El presente trabajo tuvo como objetivo describir informaciones sobre la influencia de la psicomotricidad en el aprendizaje de niños de edad preescolar en Latinoamérica: revisión sistemática 2010-2020.Submitted by Univeridad Santo Domingo de Guzman (admin) on 2021-08-10T03:30:45Z No. of bitstreams: 1 INFLUENCIA DE LA PSICOMOTRICIDAD EN EL APRENDIZAJE DE NINOS DE EDAD PREESCOLAR EN LATINOAMERICA REVISION SISTEMATICA 2010-2020.docx: 309196 bytes, checksum: a3095b8f47a8890e8d0da9ee9ea20f5c (MD5)Made available in DSpace on 2021-08-10T03:30:45Z (GMT). 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