Funcionamiento familiar y ansiedad en adolescentes de una institución educativa estatal del distrito de Chorrillos
Descripción del Articulo
La presente investigación tiene como objetivo establecer la relación entre el funcionamiento familiar y la ansiedad en adolescentes de una institución educativa estatal del distrito de Chorrillos. La muestra estuvo conformada por 124 estudiantes del nivel secundaria, del turno mañana y tarde, cuyas...
| Autores: | , |
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2022 |
| Institución: | Universidad Femenina del Sagrado Corazón |
| Repositorio: | UNIFE - Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unife.edu.pe:20.500.11955/1083 |
| Enlace del recurso: | http://hdl.handle.net/20.500.11955/1083 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
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La presente investigación tiene como objetivo establecer la relación entre el funcionamiento familiar y la ansiedad en adolescentes de una institución educativa estatal del distrito de Chorrillos. La muestra estuvo conformada por 124 estudiantes del nivel secundaria, del turno mañana y tarde, cuyas edades estaban conformadas entre 12 a 17 años. La investigación se enmarcó en el paradigma positivista, con un enfoque cuantitativo de tipo descriptivo y con un diseño transversal y de correlaciones. Se utilizó la Escala de Evaluación de la Cohesión y Adaptabilidad Familiar (FACES III) y el Inventario de Ansiedad Rasgo-Estado (IDARE). Finalmente se acepta la primera hipótesis específica, la cual plantea una relación significativa entre la dimensión cohesión del funcionamiento familiar y la ansiedad como estado en adolescentes, además se acepta la tercera hipótesis específica, que establece que existe una relación significativa entre la dimensión cohesión del funcionamiento familiar y la ansiedad rasgo en adolescentes. |
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Finalmente se acepta la primera hipótesis específica, la cual plantea una relación significativa entre la dimensión cohesión del funcionamiento familiar y la ansiedad como estado en adolescentes, además se acepta la tercera hipótesis específica, que establece que existe una relación significativa entre la dimensión cohesión del funcionamiento familiar y la ansiedad rasgo en adolescentes.The present research aims to establish the relation between family functioning and anxiety in adolescents from a state educational institution in the district of Chorrillos. The sample was made up of 124 high school students, morning and afternoon shifts, whose ages ranged from 12 to 17 years old. The research was framed in the positivist paradigm, with a descriptive quantitative approach and a cross-sectional and correlational design. The Family Cohesion and Adaptability Assessment Scale (FACES III) and the State-Trait Anxiety Inventory (IDARE) were used. Finally, the first specific hypothesis is accepted, which raises a significant relation between the cohesion dimension of family functioning and anxiety as a state in adolescents, in addition the third specific hypothesis is accepted, which establishes that there is a significant relationship between the cohesion dimension of functioning Family and Trait Anxiety in Adolescents.TesisDesarrollo Humanoapplication/pdfspaUniversidad Femenina del Sagrado CorazónPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad Femenina del Sagrado CorazónRepositorio Institucional - UNIFÉreponame:UNIFE - Institucionalinstname:Universidad Femenina del Sagrado Corazóninstacron:UNIFE Family roleAnxietyPsicología--TesisPapel de la familiaAnsiedadhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.01Funcionamiento familiar y ansiedad en adolescentes de una institución educativa estatal del distrito de Chorrillosinfo:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMagíster en Psicología con mención en Prevención e Intervención en Niños y AdolescentesUniversidad Femenina del Sagrado Corazón. Escuela de PosgradoMaestríaPsicología con mención en Prevención e Intervención en Niños y Adolescentes41852819https://orcid.org/0000-0001-6331-60941066574840331226313407Alarcón Alarcón, Rosario GuadalupeDeza Villanueva, Sabina LilaBulnes Bedón, Mario Santiagohttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisP34: Programa Académico de Maestría en Psicología con Mención en Prevención e Intervención en Niños y AdolescentesLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.unife.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/f52c6ee5-90c0-4449-ba07-0fb26c4ecd55/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TEXTBlasC_2022.pdf.txtBlasC_2022.pdf.txtExtracted texttext/plain102993https://repositorio.unife.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/ef5a6cdb-f552-48c2-9888-ebdef88935a9/download1024611a4530bc6b8511be3f81165658MD511BlasC_2022_C.pdf.txtBlasC_2022_C.pdf.txtExtracted 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