Trastorno por déficit de atención sin hiperactividad infantil: caso clínico

• Autor: Monsalve Alarcón, Pilar
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Universidad Femenina del Sagrado Corazón
• Repositorio: UNIFE - Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unife.edu.pe:20.500.11955/884
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/20.500.11955/884
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Trastornos por déficit de atención con hiperactividad; Niños con trastornos por déficit de atención; Psicología--Tesis; Attention-deficit hyperactivity disorder; Attention-deficit-disordered children; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.01

El caso clínico que a continuación se presenta, es referente a una niña de ocho años a quién se le llamará Ana, a la cual se le practicó una evaluación integral para determinar si manifiesta la condición diagnóstica del Trastorno por Déficit de Atención sin Hiperactividad (TDA-H); asimismo, se revisó la bibliografía actualizada referente al trastorno, completando la información recabada a través de la anamnesis, el impacto en los miembros del hogar y el ambiente académico sobre esta situación. Como propuesta se implementó un plan terapéutico que fue ajustado a las necesidades de atención y concentración especialmente para la menor, incluyendo sesiones de psicoeducación para los padres, en las que se utilizó técnicas de terapia cognitivo conductual, basadas en evidencia, tales como las de reforzamiento, castigo, extinción, sobrecorrección y tiempo fuera de tipo antecedentes-consecuentes, dicho plan es aplicable durante un tiempo de tres meses del año en curso.