Nivel de resiliencia en adolescentes de secundaria de una institución pública en el sur de Lima

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La siguiente tesis tiene como objetivo determinar el nivel de resiliencia en adolescentes de tercero y cuarto año de educación secundaria en una institución educativa estatal de un distrito al sur de Lima Metropolitana. La investigación es de tipo descriptivo, con un diseño no experimental, tiene al...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Caceres Alvis, Anamaría, Fernández Dávila de Feudis, Fiorella Gelin
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2021
Institución:Universidad Femenina del Sagrado Corazón
Repositorio:UNIFE - Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unife.edu.pe:20.500.11955/950
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.11955/950
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Resilience (Personality trait)
Secondary school students
Psicología--Tesis
Resiliencia (Psicología)
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description La siguiente tesis tiene como objetivo determinar el nivel de resiliencia en adolescentes de tercero y cuarto año de educación secundaria en una institución educativa estatal de un distrito al sur de Lima Metropolitana. La investigación es de tipo descriptivo, con un diseño no experimental, tiene alcance descriptivo y de corte transversal. Los participantes fueron 238 estudiantes de tercero y cuarto grado de educación secundaria con edades entre 13 y 17 años, 142 hombres y 90 mujeres. Como instrumento de evaluación, se aplicó la escala de Resiliencia de Wagnild y Young. De otro lado, para analizar los resultados se usaron tablas de contingencia y comparación de medias. Los resultados presentan los niveles de resiliencia, según lo planteado en las hipótesis. Se encontró que el 98.7% de estudiantes reportan una resiliencia alta, con un puntaje promedio de 130.07 (D.E. = 16.66). Mientras que el 100% de los estudiantes del 4to grado tienen una resiliencia alta, solo el 97.7% de estudiantes de 3er grado reportaron resiliencia alta y el 2.3% una resiliencia moderada.
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spelling Robles Mori, HerbertCaceres Alvis, AnamaríaFernández Dávila de Feudis, Fiorella Gelin2022-03-26T17:45:04Z2022-03-26T17:45:04Z2021http://hdl.handle.net/20.500.11955/950La siguiente tesis tiene como objetivo determinar el nivel de resiliencia en adolescentes de tercero y cuarto año de educación secundaria en una institución educativa estatal de un distrito al sur de Lima Metropolitana. La investigación es de tipo descriptivo, con un diseño no experimental, tiene alcance descriptivo y de corte transversal. Los participantes fueron 238 estudiantes de tercero y cuarto grado de educación secundaria con edades entre 13 y 17 años, 142 hombres y 90 mujeres. Como instrumento de evaluación, se aplicó la escala de Resiliencia de Wagnild y Young. De otro lado, para analizar los resultados se usaron tablas de contingencia y comparación de medias. Los resultados presentan los niveles de resiliencia, según lo planteado en las hipótesis. Se encontró que el 98.7% de estudiantes reportan una resiliencia alta, con un puntaje promedio de 130.07 (D.E. = 16.66). Mientras que el 100% de los estudiantes del 4to grado tienen una resiliencia alta, solo el 97.7% de estudiantes de 3er grado reportaron resiliencia alta y el 2.3% una resiliencia moderada.This thesis aims to determine the level of resilience in adolescents of third and fourth year of secondary education in a state educational institution of a district south of Metropolitan Lima. The research is descriptive, with a non-experimental design, has descriptive scope and is cross-sectional. The participants were 238 third and fourth grade students of secondary education aged between 13 and 17 years, 142 men and 90 women. As an assessment tool, the Wagnild and Young Resilience scale was applied. On the other hand, contingency tables and comparison of means were used to analyze the results. The results present the levels of resilience, as proposed in the hypotheses. It was found that 98.7% of students report high resilience, with an average score of 130.07 (D.E. = 16.66). While 100% of 4th graders have high resilience, only 97.7% of 3rd graders reported high resilience and 2.3% moderate resilience.Tesisapplication/pdfspaUniversidad Femenina del Sagrado CorazónPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad Femenina del Sagrado CorazónRepositorio Institucional - UNIFÉreponame:UNIFE - Institucionalinstname:Universidad Femenina del Sagrado Corazóninstacron:UNIFE Resilience (Personality trait)Secondary school studentsPsicología--TesisResiliencia (Psicología)Estudiante de secundariahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.01Nivel de resiliencia en adolescentes de secundaria de una institución pública en el sur de Limainfo:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMagíster en Psicología con mención en Prevención e Intervención en Niños y AdolescentesUniversidad Femenina del Sagrado Corazón. Escuela de PosgradoMaestríaPsicología con mención en Prevención e Intervención en Niños y Adolescentes09841523https://orcid.org/0000-0002-5937-59370821898442466384313407Robles Mori, HerbertChan Bazalar, Luis AlbertoDeza Villanueva, Sabina LilaAlarcón Alarcón, Rosario Guadalupehttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisP34: Programa Académico de Maestría en Psicología con Mención en Prevención e Intervención en Niños y AdolescentesORIGINALCaceres Alvis, Ana María; Fernández Dávila de Feudis, Fiorella Gelin_2021.pdfCaceres Alvis, Ana María; Fernández Dávila de Feudis, Fiorella Gelin_2021.pdfapplication/pdf1033885https://repositorio.unife.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/c4d1676a-4e8b-4ffe-8f2d-ae055f7f3275/download01b438a3df40e367af106eb6ee0ca961MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.unife.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/fbb30ebd-01d6-48ce-9e56-c98c635bc687/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TEXTCaceres Alvis, AM; Fernández Dávila de Feudis,FG_2021.pdf.txtCaceres Alvis, AM; Fernández Dávila de Feudis,FG_2021.pdf.txtExtracted texttext/plain126032https://repositorio.unife.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/d3ffc9bc-06cc-4388-9f90-2b4d1a6848cb/download13533f4a5c7a96860dd6080d5b743a88MD53Caceres Alvis, Ana María; Fernández Dávila de Feudis, Fiorella Gelin_2021.pdf.txtCaceres Alvis, Ana María; Fernández Dávila de Feudis, Fiorella Gelin_2021.pdf.txtExtracted texttext/plain101502https://repositorio.unife.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/ecde214b-6a0a-44b4-be28-24f63f4d715b/download82312dda4fccb23813198b6f3b2cf21eMD57THUMBNAILCaceres Alvis, AM; Fernández Dávila de Feudis,FG_2021.pdf.jpgCaceres Alvis, AM; Fernández Dávila de Feudis,FG_2021.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4392https://repositorio.unife.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/0ebaf120-9dc0-4c16-b8a2-5b3985fe1af4/download899b194edcb78dc1c86fb53b4cdc9250MD54Caceres Alvis, Ana María; Fernández Dávila de Feudis, Fiorella Gelin_2021.pdf.jpgCaceres Alvis, Ana María; Fernández Dávila de Feudis, Fiorella Gelin_2021.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg22486https://repositorio.unife.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/e804e67e-d8e9-46ee-a9bb-7f1a1f16bfbd/download5fd98c8f437d420a769450f7f1822bb4MD5820.500.11955/950oai:repositorio.unife.edu.pe:20.500.11955/9502025-10-09 15:23:27.208https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.unife.edu.peRepositorio de la Universidad Femenina del Sagrado Corazónrepositorio@unife.edu.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