Hábitos de estudio y comprensión lectora en estudiantes de la institución educativa teniente diego ferre de Yarinacocha - 2015
Descripción del Articulo
El estudio realizado corresponde a una investigación de carácter cuantitativo – descriptivo en una muestra censal de 145 estudiantes de la Institución Educativa Teniente Diego Ferre de Yarinacocha – 2015. El problema investigado fue: ¿Qué relación existe entre los hábitos de estudio y la comprensión...
| Autores: | , |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2015 |
| Institución: | Universidad Nacional Intercultural de la Amazonía |
| Repositorio: | UNIA-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unia.edu.pe:unia/149 |
| Enlace del recurso: | http://repositorio.unia.edu.pe/handle/unia/149 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Hábitos de estudio Comprensión lectora Estudiantes. |
| Sumario: | El estudio realizado corresponde a una investigación de carácter cuantitativo – descriptivo en una muestra censal de 145 estudiantes de la Institución Educativa Teniente Diego Ferre de Yarinacocha – 2015. El problema investigado fue: ¿Qué relación existe entre los hábitos de estudio y la comprensión lectora en los estudiantes del V ciclo en la Institución Educativa Teniente Diego Ferre de Yarinacocha – 2015? El objetivo: Determinar la relación que existe los hábitos de estudio y la comprensión lectora en los estudiantes del V ciclo de la Institución Educativa Teniente Diego Ferre de Yarinacocha – 2015; y la hipótesis: Existe una relación directa y significativa entre los hábitos de estudio y la comprensión lectora en los estudiantes del V ciclo de la Institución Educativa Teniente Diego Ferre de Yarinacocha – 2015. La investigación fue del tipo básica, nivel descriptivo, de diseño: descriptivo - correlacional. La muestra no probabilística estuvo constituida por 145 estudiantes; además se utilizó la técnica de la encuesta con su instrumento el cuestionario de encuesta el cual se confiabilizó y validó antes de su aplicación. El aporte más importante de la presente investigación considera que en base a los datos analizados y procesados, con un nivel de significancia del 5% que existe una relación directa y significativa entre los hábitos de estudio y la comprensión lectora en los estudiantes del V ciclo de la Institución Educativa Teniente Diego Ferre de Yarinacocha – 2015 |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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