Actividades gráfico plástico para fortalecer la motricidad fina en niños de la Institución Educativa N° 386, Los Carrizales, Huánuco- 2022
Descripción del Articulo
La presente investigación tuvo como objetivo general determinar cómo influye las actividades gráfico plástico en fortalecer la motricidad fina en niños de la Institución Educativa N°386, los Carrizales, Huánuco, 2022. La metodología que se utilizó en la presente investigación fue de tipo aplicada, n...
Autores: | , , |
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Formato: | tesis de grado |
Fecha de Publicación: | 2023 |
Institución: | Universidad Nacional Hermilio Valdizán |
Repositorio: | UNHEVAL-Institucional |
Lenguaje: | español |
OAI Identifier: | oai:repositorio.unheval.edu.pe:20.500.13080/9568 |
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La presente investigación tuvo como objetivo general determinar cómo influye las actividades gráfico plástico en fortalecer la motricidad fina en niños de la Institución Educativa N°386, los Carrizales, Huánuco, 2022. La metodología que se utilizó en la presente investigación fue de tipo aplicada, nivel explicativo y diseño pre experimental. La población estuvo conformada de 86 alumnos y la muestra de estudio fue de 28 alumnos de la Institución Educativa N°386, los Carrizales; asimismo se utilizó la técnica de la observación y como instrumento la guía de observación. Los resultados obtenidos de la encuesta, se procesaron en el programa estadístico SPSS27, de donde se hallaron los siguientes resultados según la prueba t de Student: el valor de sig.=0.001; siendo menor a 0.05; en lo que se puede afirmar que el uso de las actividades de grafico plástico influye positivamente en la coordinación gestual, la coordinación viso manual, la coordinación de la presión y prensión y coordinación óculo podal de los alumnos de la Institución Educativa N°386; en lo que se puede concluir que: influye positivamente las actividades gráfico plástico en fortalecer la motricidad fina en los alumnos. |
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Los resultados obtenidos de la encuesta, se procesaron en el programa estadístico SPSS27, de donde se hallaron los siguientes resultados según la prueba t de Student: el valor de sig.=0.001; siendo menor a 0.05; en lo que se puede afirmar que el uso de las actividades de grafico plástico influye positivamente en la coordinación gestual, la coordinación viso manual, la coordinación de la presión y prensión y coordinación óculo podal de los alumnos de la Institución Educativa N°386; en lo que se puede concluir que: influye positivamente las actividades gráfico plástico en fortalecer la motricidad fina en los alumnos.application/pdfspaUniversidad Nacional Hermilio ValdizánPET023_71306264_T;SUNEDUinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Grafico plásticoMotricidad finaDesarrollohttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Actividades gráfico plástico para fortalecer la motricidad fina en niños de la Institución Educativa N° 386, Los Carrizales, Huánuco- 2022info:eu-repo/semantics/bachelorThesisreponame:UNHEVAL-Institucionalinstname:Universidad Nacional Hermilio Valdizáninstacron:UNHEVALTítulo ProfesionalUniversidad Nacional Hermilio Valdizán. Facultad de Ciencias de la EducaciónLicenciado(a) en Educación, Especialidad: Educación InicialEducación Inicial22415868https://orcid.org/0000-0002-6032-1872751427727493837471608143111999Tolentino Cotrina, Melina PenelopeCallupe Becerra, Sonia FiorellaRufino Melendez, Yaneth ElenaVasquez Salis, Yermmyhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.unheval.edu.pe/bitstreams/60e0848c-c93c-4ba2-b562-1277ffffbda8/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TEXTT023_71306264_T.pdf.txtT023_71306264_T.pdf.txtExtracted texttext/plain137719https://repositorio.unheval.edu.pe/bitstreams/ac94e437-63e8-4e7c-be4d-15586e65680d/downloadf79584683686b12d642a5163b56e4cdfMD53T023_75142772_T.pdf.txtT023_75142772_T.pdf.txtExtracted texttext/plain102349https://repositorio.unheval.edu.pe/bitstreams/278643e7-a8c7-49ed-a65d-887eadad298a/download5f3f5dd9fce52d9a008c1ceb8478d161MD58THUMBNAILT023_71306264_T.pdf.jpgT023_71306264_T.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5130https://repositorio.unheval.edu.pe/bitstreams/dd31f371-ba5e-4202-b859-09aae9bd00d2/download2ef8086666199b81647632c273444013MD54T023_75142772_T.pdf.jpgT023_75142772_T.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg17748https://repositorio.unheval.edu.pe/bitstreams/5fdbf878-39c9-445c-b51b-2dc574e9f64c/downloadada8b35bd5e175befd594f7aab64103dMD59ORIGINALT023_75142772_T.pdfT023_75142772_T.pdfTesisapplication/pdf6255973https://repositorio.unheval.edu.pe/bitstreams/2662c15d-9ffa-4426-9359-2e34c377bf06/downloadc4507b3aab35846e1ab82f3ff84d1b0cMD5520.500.13080/9568oai:repositorio.unheval.edu.pe:20.500.13080/95682024-10-22 11:12:40.013https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.unheval.edu.peRepositorio Institucional UNHEVALrepositorio@unheval.edu.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 |
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