Manejo de estrés y estado emocional en docentes de la Institución Educativa Nuestra Señora de las Mercedes, Huánuco 2022

Descripción del Articulo

El objetivo principal del trabajo de investigación fue determinar si el manejo de estrés se relaciona con el estado emocional en los docentes de la Institución Educativa Nuestra Señora de las Mercedes, Huánuco. La importancia de esta investigación es la comprobación de la influencia del manejo de es...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Robles Gonzalez, Rocio
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Nacional Hermilio Valdizán
Repositorio:UNHEVAL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unheval.edu.pe:20.500.13080/9901
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.13080/9901
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Agotamiento físico
Sobrecarga emocional
Gestión emocional
Competencia socio-emocional
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
id UNHE_3ebb391a5da31413052c3ece2b60b822
oai_identifier_str oai:repositorio.unheval.edu.pe:20.500.13080/9901
network_acronym_str UNHE
network_name_str UNHEVAL-Institucional
repository_id_str 4607
dc.title.es_PE.fl_str_mv Manejo de estrés y estado emocional en docentes de la Institución Educativa Nuestra Señora de las Mercedes, Huánuco 2022
title Manejo de estrés y estado emocional en docentes de la Institución Educativa Nuestra Señora de las Mercedes, Huánuco 2022
spellingShingle Manejo de estrés y estado emocional en docentes de la Institución Educativa Nuestra Señora de las Mercedes, Huánuco 2022
Robles Gonzalez, Rocio
Agotamiento físico
Sobrecarga emocional
Gestión emocional
Competencia socio-emocional
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
title_short Manejo de estrés y estado emocional en docentes de la Institución Educativa Nuestra Señora de las Mercedes, Huánuco 2022
title_full Manejo de estrés y estado emocional en docentes de la Institución Educativa Nuestra Señora de las Mercedes, Huánuco 2022
title_fullStr Manejo de estrés y estado emocional en docentes de la Institución Educativa Nuestra Señora de las Mercedes, Huánuco 2022
title_full_unstemmed Manejo de estrés y estado emocional en docentes de la Institución Educativa Nuestra Señora de las Mercedes, Huánuco 2022
title_sort Manejo de estrés y estado emocional en docentes de la Institución Educativa Nuestra Señora de las Mercedes, Huánuco 2022
author Robles Gonzalez, Rocio
author_facet Robles Gonzalez, Rocio
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Guzmán Soto, Doris Gioconda
dc.contributor.author.fl_str_mv Robles Gonzalez, Rocio
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Agotamiento físico
Sobrecarga emocional
Gestión emocional
Competencia socio-emocional
topic Agotamiento físico
Sobrecarga emocional
Gestión emocional
Competencia socio-emocional
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
description El objetivo principal del trabajo de investigación fue determinar si el manejo de estrés se relaciona con el estado emocional en los docentes de la Institución Educativa Nuestra Señora de las Mercedes, Huánuco. La importancia de esta investigación es la comprobación de la influencia del manejo de estrés en el estado emocional de los docentes, dando paso a posibles trabajos que solucionen dicho problema. Este estudio es de tipo básica, en su nivel de investigación correlacional, que busca la relación entre ambas variables, la población estuvo constituida por 93 docentes con una muestra de 75 docentes. El instrumento utilizado para el recojo de datos fue el cuestionario, se utilizó la estadística para el análisis estadístico e inferencial, haciendo uso de la hoja de cálculo y el programa SPSS. El resultado general indica que existe un bajo porcentaje (27%) de docentes con un manejo adecuado del control de estrés, los resultados específicos reflejan que los docentes en su gran mayoría no realizan la práctica de actividades físicas (10.7%), los docentes tienen bajo control de exposición frente a los medios de comunicación ( 34.7%), de la totalidad de docentes un porcentaje moderado ( 64%) se comunica con su entorno social, ocurre de manera similar en el caso del manejo de preocupaciones ( 61.3%), lo mismo sucede con la capacidad de resolución de problemas ( 60%) . Por lo que la conclusión primordial del presente trabajo nos indica que si existe relación entre el manejo de estrés y el estado emocional de los docentes de Nuestra Señora de las Mercedes Huánuco 2022.
publishDate 2023
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2024-04-03T15:28:39Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2024-04-03T15:28:39Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2023
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.13080/9901
url https://hdl.handle.net/20.500.13080/9901
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.relation.ispartofseries.none.fl_str_mv T023_22506957_M;
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad Nacional Hermilio Valdizán
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UNHEVAL-Institucional
instname:Universidad Nacional Hermilio Valdizán
instacron:UNHEVAL
instname_str Universidad Nacional Hermilio Valdizán
instacron_str UNHEVAL
institution UNHEVAL
reponame_str UNHEVAL-Institucional
collection UNHEVAL-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.unheval.edu.pe/bitstreams/c603d78b-fc30-46ab-8220-23a1541424aa/download
https://repositorio.unheval.edu.pe/bitstreams/5c29f389-d35d-4371-8040-641fcfd719c0/download
https://repositorio.unheval.edu.pe/bitstreams/5b8bf120-032d-496e-b3c7-43c0387761bd/download
https://repositorio.unheval.edu.pe/bitstreams/b7010d3d-6b90-4086-80aa-4eb5562941e6/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 0bd2dcf5bba11b9135eb0685a6adde13
1903d6207a7727bb17d39650ab85ef7f
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
8acd5fdab6a75919961752956081636a
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional UNHEVAL
repository.mail.fl_str_mv repositorio@unheval.edu.pe
_version_ 1822145901948305408
spelling Guzmán Soto, Doris GiocondaRobles Gonzalez, Rocio2024-04-03T15:28:39Z2024-04-03T15:28:39Z2023https://hdl.handle.net/20.500.13080/9901El objetivo principal del trabajo de investigación fue determinar si el manejo de estrés se relaciona con el estado emocional en los docentes de la Institución Educativa Nuestra Señora de las Mercedes, Huánuco. La importancia de esta investigación es la comprobación de la influencia del manejo de estrés en el estado emocional de los docentes, dando paso a posibles trabajos que solucionen dicho problema. Este estudio es de tipo básica, en su nivel de investigación correlacional, que busca la relación entre ambas variables, la población estuvo constituida por 93 docentes con una muestra de 75 docentes. El instrumento utilizado para el recojo de datos fue el cuestionario, se utilizó la estadística para el análisis estadístico e inferencial, haciendo uso de la hoja de cálculo y el programa SPSS. El resultado general indica que existe un bajo porcentaje (27%) de docentes con un manejo adecuado del control de estrés, los resultados específicos reflejan que los docentes en su gran mayoría no realizan la práctica de actividades físicas (10.7%), los docentes tienen bajo control de exposición frente a los medios de comunicación ( 34.7%), de la totalidad de docentes un porcentaje moderado ( 64%) se comunica con su entorno social, ocurre de manera similar en el caso del manejo de preocupaciones ( 61.3%), lo mismo sucede con la capacidad de resolución de problemas ( 60%) . Por lo que la conclusión primordial del presente trabajo nos indica que si existe relación entre el manejo de estrés y el estado emocional de los docentes de Nuestra Señora de las Mercedes Huánuco 2022.application/pdfspaUniversidad Nacional Hermilio ValdizánPET023_22506957_M;SUNEDUinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Agotamiento físicoSobrecarga emocionalGestión emocionalCompetencia socio-emocionalhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Manejo de estrés y estado emocional en docentes de la Institución Educativa Nuestra Señora de las Mercedes, Huánuco 2022info:eu-repo/semantics/masterThesisreponame:UNHEVAL-Institucionalinstname:Universidad Nacional Hermilio Valdizáninstacron:UNHEVALMaestríaUniversidad Nacional Hermilio Valdizán. Escuela de PosgradoMaestro en Educación, mención en Gestión y Planeamiento EducativoEducación, mención en Gestión y Planeamiento Educativo22415327https://orcid.org/0000-0001-9246-309322506957191567Barrionuevo Torres, Clorinda NatividadOmonte Vilca, AmandaRojas Flores, Agustin Rufinohttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisTEXTT023_22506957_M.pdf.txtT023_22506957_M.pdf.txtExtracted texttext/plain101641https://repositorio.unheval.edu.pe/bitstreams/c603d78b-fc30-46ab-8220-23a1541424aa/download0bd2dcf5bba11b9135eb0685a6adde13MD56THUMBNAILT023_22506957_M.pdf.jpgT023_22506957_M.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg20527https://repositorio.unheval.edu.pe/bitstreams/5c29f389-d35d-4371-8040-641fcfd719c0/download1903d6207a7727bb17d39650ab85ef7fMD57LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.unheval.edu.pe/bitstreams/5b8bf120-032d-496e-b3c7-43c0387761bd/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52ORIGINALT023_22506957_M.pdfT023_22506957_M.pdfTesisapplication/pdf3955466https://repositorio.unheval.edu.pe/bitstreams/b7010d3d-6b90-4086-80aa-4eb5562941e6/download8acd5fdab6a75919961752956081636aMD5520.500.13080/9901oai:repositorio.unheval.edu.pe:20.500.13080/99012024-10-22 12:05:27.277https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.unheval.edu.peRepositorio Institucional UNHEVALrepositorio@unheval.edu.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
score 13.924177
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).