Programación neurolingüística en el trabajo - PNL
Descripción del Articulo
En este trabajo monográfico se describe las técnicas de la programación neurolingüística y sus derivaciones indirectas en el ámbito educativo. En el que, Bandler y Grinder en el año 1970 utilizaron técnicas de comunicación, que al aplicarlas en la metodología docente, ayudan a comprender cómo los ni...
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| Fecha de Publicación: | 2019 |
| Institución: | Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle |
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| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Fundamentos de la programación neurolingüística Evolución y naturaleza de la programación neurolingüística Estrategias y técnicas de la programación neurolingüística Currículum y formación profesional en educación |
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PublicationRamirez Abanto, Guillermo Elias2019-09-20T17:16:01Z2024-11-08T00:09:11Z2019-09-20T17:16:01Z2024-11-08T00:09:11Z2019-07-24Ramirez Abanto, G. E. (2019). Programación neurolingüística en el trabajo - PNL (Monografía de pregrado). Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Lima, Perú.M SH-Ps R22 2019https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/3514En este trabajo monográfico se describe las técnicas de la programación neurolingüística y sus derivaciones indirectas en el ámbito educativo. En el que, Bandler y Grinder en el año 1970 utilizaron técnicas de comunicación, que al aplicarlas en la metodología docente, ayudan a comprender cómo los niños perciben el mundo y realizan sus conocimientos y capacidades. La programación neurolingüística proporciona herramientas para que el docente conozca bien la función del cerebro, influya en el medioambiente externo e interno de los niños. Además, desarrolla capacidades de lectoescritura en los alumnos comprendiendo que el pensamiento y el lenguaje están ligados a la interpretación que los niños les dan a las cosas.application/pdfspaUniversidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valleinfo:eu-repo/semantics/openAccessAttribution-NoDerivs 3.0 United Stateshttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/us/Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y ValleRepositorio Institucional - UNEreponame:UNE-Institucionalinstname:Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valleinstacron:UNEFundamentos de la programación neurolingüísticaEvolución y naturaleza de la programación neurolingüísticaEstrategias y técnicas de la programación neurolingüísticaCurrículum y formación profesional en educaciónProgramación neurolingüística en el trabajo - PNLinfo:eu-repo/semantics/monographPsicología - Ciencias SocialesUniversidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Facultad de Ciencias Sociales y HumanidadesTítulo ProfesionalTítulo Profesional de Licenciado en EducaciónRégimen regularORIGINALGUILLERMO-ELIAS-RAMIREZ-ABANTO.pdfapplication/pdf1326331https://repositorio.une.edu.pe/bitstreams/d0f72244-be2f-42b0-bf4a-f92993a4ffec/download03fd18b31736c3e730ed79f81feef277MD51TEXTGUILLERMO-ELIAS-RAMIREZ-ABANTO.pdf.txtGUILLERMO-ELIAS-RAMIREZ-ABANTO.pdf.txtExtracted texttext/plain101603https://repositorio.une.edu.pe/bitstreams/472e4816-3687-4588-a755-7fb14a3889f5/download91388d99e455a416a1d89732646062b7MD52THUMBNAILGUILLERMO-ELIAS-RAMIREZ-ABANTO.pdf.jpgGUILLERMO-ELIAS-RAMIREZ-ABANTO.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7158https://repositorio.une.edu.pe/bitstreams/52b371d8-0074-40e4-ba56-bcfe8a469812/downloadf6d2130ed895339be7daad2e2f2bd9afMD5320.500.14039/3514oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/35142024-11-15 04:16:17.474http://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/us/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.une.edu.peBiblioteca Digital Universidad Nacional de Educación Enrique Gúzman y Vallebdigital@metabiblioteca.com |
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En este trabajo monográfico se describe las técnicas de la programación neurolingüística y sus derivaciones indirectas en el ámbito educativo. En el que, Bandler y Grinder en el año 1970 utilizaron técnicas de comunicación, que al aplicarlas en la metodología docente, ayudan a comprender cómo los niños perciben el mundo y realizan sus conocimientos y capacidades. La programación neurolingüística proporciona herramientas para que el docente conozca bien la función del cerebro, influya en el medioambiente externo e interno de los niños. Además, desarrolla capacidades de lectoescritura en los alumnos comprendiendo que el pensamiento y el lenguaje están ligados a la interpretación que los niños les dan a las cosas. |
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