La danza y su relación con las Neurociencias en educación infantil

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El objetivo de este trabajo de investigación es dar a conocer la relación importante entre la danza y la neurociencia en los niños de educación inicial, las neurociencias han sido estudiadas a lo largo del tiempo mediante diversas investigaciones, iniciando desde el reconocimiento del cerebro, cómo...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Rafaele Solorzano, Rosa
Fecha de Publicación:2021
Institución:Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
Repositorio:UNE-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/8119
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description El objetivo de este trabajo de investigación es dar a conocer la relación importante entre la danza y la neurociencia en los niños de educación inicial, las neurociencias han sido estudiadas a lo largo del tiempo mediante diversas investigaciones, iniciando desde el reconocimiento del cerebro, cómo funciona, cómo se estimula y sus características. En diversos estudios que nos revelan información cada vez más próxima de la grandeza de nuestra mente, lo que sucede desde que nacemos y en los primeros años de vida. La neurociencia es una disciplina científica que realiza diversos estudios de la mente, del sistema y del comportamiento. Estudia estructuras y funciones, abarcando varias ciencias relacionadas. La danza tiene suficientes precedentes para que los neurotransmisores dopamina y acetilcolina aumenten el aprendizaje en los niños. Cuando puedes alinear la nueva información sobre aprender cosas nuevas, mejoramos el enfoque brindando satisfacción en los menores, quienes desarrollan su identidad, aprenden a reconocer y reconocerse, mejorando notablemente su memoria y las bases de su crecimiento. Descubriremos lo relevante que es la unión de la danza y la neurociencia que lograrán el desarrollo de diversos factores en el cerebro de los niños, si se unen se podrá ver frutos positivos a medida de cada infante crece, es lo maravilloso de la enseñanza, por ellos en las aulas los maestros deben ser dedicados y organizados al ser responsables del proceso de aprendizaje de los niños. Además de contar con los conocimientos y la metodología necesarios para enseñar a los alumnos y capacitarlos.
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La neurociencia es una disciplina científica que realiza diversos estudios de la mente, del sistema y del comportamiento. Estudia estructuras y funciones, abarcando varias ciencias relacionadas. La danza tiene suficientes precedentes para que los neurotransmisores dopamina y acetilcolina aumenten el aprendizaje en los niños. Cuando puedes alinear la nueva información sobre aprender cosas nuevas, mejoramos el enfoque brindando satisfacción en los menores, quienes desarrollan su identidad, aprenden a reconocer y reconocerse, mejorando notablemente su memoria y las bases de su crecimiento. Descubriremos lo relevante que es la unión de la danza y la neurociencia que lograrán el desarrollo de diversos factores en el cerebro de los niños, si se unen se podrá ver frutos positivos a medida de cada infante crece, es lo maravilloso de la enseñanza, por ellos en las aulas los maestros deben ser dedicados y organizados al ser responsables del proceso de aprendizaje de los niños. Además de contar con los conocimientos y la metodología necesarios para enseñar a los alumnos y capacitarlos.The objective of this research work is to publicize the important relationship between dance and neuroscience in children of initial education, neurosciences have been studied over time through various investigations, starting from the recognition of the brain, how it works , how it is stimulated and its characteristics. In various studies that reveal information that is closer and closer to the greatness of our mind, what happens since we are born and in the first years of life. Neuroscience is a scientific discipline that performs various studies of the mind, system, and behavior. It studies structures and functions, encompassing various related sciences. Dance has enough precedent for the neurotransmitters dopamine and acetylcholine to enhance learning in children. When you can align the new information about learning new things, we improve the focus by providing satisfaction in minors, who develop their identity, learn to recognize and recognize themselves, significantly improving their memory and the foundations of their growth. We will discover how important the union of dance and neuroscience is that will achieve the development of various factors in the brain of children, if they come together you will be able to see positive fruits as each child grows, it is the wonderful thing about teaching, for them in the classroom teachers must be dedicated and organized to be responsible for the learning process of children. In addition to having the knowledge and methodology necessary to teach students and train them.Escuela Profesional de Educación InicialTeorías y paradigmas educativosChosicaapplication/pdfspaUniversidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y VallePEinfo:eu-repo/semantics/openAccessAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Rendimiento académicohttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01La danza y su relación con las Neurociencias en educación infantilinfo:eu-repo/semantics/monographinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:UNE-Institucionalinstname:Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valleinstacron:UNEEducación Inicial - Niñez TempranaUniversidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. 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La danza y su relación con las Neurociencias en educación infantil
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