El impacto del juego como estrategia pedagógica en la resolución de problemas de adición en alumnos de primer grado de Educación Primaria en la Institución Educativa Manuel Gonzales Prada, Ate Vitarte, 2016.

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El presente trabajo de investigación tiene como objetivo fundamental la base de una metodología activa, demostramos la importancia de que el estudiante tenga mucha disposición para entender y aprender matemática, ya que esto forma parte de una de los utensilios importantes para entender y valorar su...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Tineo Mendoza, Rocío, Vargas Alanya, Fiorella Yadira, Yauri Quispe, Roxana
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2019
Institución:Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
Repositorio:UNE-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/3300
Enlace del recurso:https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/3300
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Juego como estrategia pedagógica
Juegos matemáticos
Resolución de problemas
Teorías y paradigmas educativos
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