Los dibujos animados y su relación con la conducta agresiva de los niños de la I.E.P. "Señor Cautivo" del distrito de Ate de la UGEL 06 - 2013
Descripción del Articulo
En la presente investigación se planteó el problema de la conducta agresiva y su relación con los dibujos animados en los niños de 5 años de la I.E.P. SEÑOR CAUTIVO del distrito de ATE, UGEL 06, 2013, cuyo objetivo general es determinar la relación que existe entre la conducta agresiva y los dibujos...
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2013 |
| Institución: | Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle |
| Repositorio: | UNE-Institucional |
| Lenguaje: | español |
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| Enlace del recurso: | https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/802 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Televisión y niños Violencia en niños Niños y aspectos psicológicos Caricaturas y Dibujos Humorísticos |
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PublicationTobalino López, DonatilaAntón Hinostroza, Ysabel RosarioCcoto Condori, Jessica BeatrizCarhuas Medina, Linda Mónica2016-12-28T20:08:34Z2024-11-15T21:13:08Z2016-12-28T20:08:34Z2024-11-15T21:13:08Z2016-12-282013Antón Hinostroza, Y. R., Ccoto Condori, J. B. y Carhuas Medina, L. M. (2013). Los dibujos animados y su relación con la conducta agresiva de los niños de la I.E.P. "Señor Cautivo" del distrito de Ate de la UGEL 06 - 2013. (Tesis de Pregrado). Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Lima, Perú.TL EI-Nt A62 2013https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/802En la presente investigación se planteó el problema de la conducta agresiva y su relación con los dibujos animados en los niños de 5 años de la I.E.P. SEÑOR CAUTIVO del distrito de ATE, UGEL 06, 2013, cuyo objetivo general es determinar la relación que existe entre la conducta agresiva y los dibujos animados. La población muestra estuvo constituida por 28 niños y 20 niñas haciendo un total de 48 niños, a quienes se le aplicó el instrumento. En la hipótesis, existe relación directa y significativa de los dibujos animados con la conducta agresiva de los niños de 5 años de la institución antes mencionada. Siendo la presente investigación de tipo correlacional y de diseño no experimental, los resultados obtenidos fueron analizados en el nivel descriptivo según los objetivos e hipótesis formulados. Estos a su vez nos indican que nuestra primera variable: los dibujos animados y la segunda variable: la conducta agresiva, están relacionadas de manera directa. Mientras más tiempo pasan los niños viendo dibujos animados con contenidos violentos, la conducta es agresiva en los niños de 5 años de la I.E.P. SEÑOR CAUTIVO del distrito de ATE, UGEL 06, 2013.application/pdfspaUniversidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valleinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y ValleRepositorio institucional - UNEreponame:UNE-Institucionalinstname:Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valleinstacron:UNETelevisión y niñosViolencia en niñosNiños y aspectos psicológicosCaricaturas y Dibujos HumorísticosLos dibujos animados y su relación con la conducta agresiva de los niños de la I.E.P. "Señor Cautivo" del distrito de Ate de la UGEL 06 - 2013info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUNiñez TempranaUniversidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Facultad de Educación InicialTitulo ProfesionalTítulo Profesional de Licenciado en EducaciónRégimen regular20.500.14039/802oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/8022024-11-19 10:37:08.1http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/info:eu-repo/semantics/openAccessmetadata.onlyhttps://repositorio.une.edu.peBiblioteca Digital Universidad Nacional de Educación Enrique Gúzman y Vallebdigital@metabiblioteca.com |
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En la presente investigación se planteó el problema de la conducta agresiva y su relación con los dibujos animados en los niños de 5 años de la I.E.P. SEÑOR CAUTIVO del distrito de ATE, UGEL 06, 2013, cuyo objetivo general es determinar la relación que existe entre la conducta agresiva y los dibujos animados. La población muestra estuvo constituida por 28 niños y 20 niñas haciendo un total de 48 niños, a quienes se le aplicó el instrumento. En la hipótesis, existe relación directa y significativa de los dibujos animados con la conducta agresiva de los niños de 5 años de la institución antes mencionada. Siendo la presente investigación de tipo correlacional y de diseño no experimental, los resultados obtenidos fueron analizados en el nivel descriptivo según los objetivos e hipótesis formulados. Estos a su vez nos indican que nuestra primera variable: los dibujos animados y la segunda variable: la conducta agresiva, están relacionadas de manera directa. Mientras más tiempo pasan los niños viendo dibujos animados con contenidos violentos, la conducta es agresiva en los niños de 5 años de la I.E.P. SEÑOR CAUTIVO del distrito de ATE, UGEL 06, 2013. |
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