Proyectos productivos y las características empresariales personales de los estudiantes de la especialidad de industria del vestido del CETPRO de "Santa Cruz" - distrito de Huarochirí - 2017

• Autores: Cuéllar Aguirre, Ana Lucia, Palacios Cisneros, Gladys Rocio
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
• Repositorio: UNE-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/2617
• Enlace del recurso: https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/2617
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Proyectos; Proyectos productivos; Características empresariales personales; Tecnología y soportes educativos

La presente investigación ha tenido como objetivo determinar la relación que existe entre los proyectos productivos y las características empresariales personales de los estudiantes de la especialidad de Industria del Vestido del CETPRO de Santa Cruz - distrito de Huarochirí – 2017, la muestra aplicada es probabilística aleatoria simple dando de manera igual independiente con cada estudiante del CETPRO de la especialidad. Para evaluar la variable proyectos productivos utilizamos la técnica encuesta, de instrumento el cuestionario, con la escala tipo Likert como instrumento de la investigación. Con la realización del trabajo de campo, y los resultados estadísticos se afirma que la hipótesis general es aceptada y que los proyectos productivos se relacionan de manera directa con las características empresariales personales de los alumnos de la especialidad de Industria del Vestido del CETPRO Santa Cruz - distrito de Huarochirí - 2017. Debido a que en el resultado existe una buena correlación que arroja el coeficiente de Spearman igual a 0,82. Para la contrastación de la hipótesis, se realiza el análisis de p valor o sig. Asintótica (Bilateral) = 0,015 que es menor que 0,05, por lo que se niega la hipótesis nula y por consiguiente se acepta la Hg. Se concluyó el rechazo de la hipótesis nula y la aceptación de la hipótesis general.