Materiales educativos para el área de educación física y educación religiosa

Descripción del Articulo

El objetivo de este trabajo de investigaciòn es dar a conocer que actualmente, hay muchos problemas con la educación religiosa actual a nivel legislativo. Necesitamos expandir las condiciones académicas y sociales de esta lección, y debemos estar en el entorno de libertad, pleno poder y base teórica...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Lopez Hereña, Vernicia Rosa
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
Repositorio:UNE-Institucional
Lenguaje:español
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description El objetivo de este trabajo de investigaciòn es dar a conocer que actualmente, hay muchos problemas con la educación religiosa actual a nivel legislativo. Necesitamos expandir las condiciones académicas y sociales de esta lección, y debemos estar en el entorno de libertad, pleno poder y base teórica. Un currículo fijo y bien planificado es la base para enseñar el currículo religioso en las escuelas. Aprendizaje en un contexto académico este estudio describe diferentes métodos y medios de material de aprendizaje. Una vez que se complete este proceso, se tomarán decisiones para mejorar el aprendizaje de los estudiantes. Como se puede apreciar, existen muchos materiales que pueden ser utilizados en la práctica de la educación física o de la actividad física, pero es práctico incentivar actividades de investigación sobre los diversos usos y aplicaciones de los recursos disponibles entre los docentes, rentabilizar lo existente y encontrar alternativas a lo que falta. El uso de material no tradicional creado por los estudiantes es una excelente herramienta pedagógica, ya que puede ser no solo un apoyo en el aula, sino también un contenido propio, que promueva valores como la creatividad, la expresividad, la responsabilidad y la cooperación en los estudiantes. Por eso soy partidario de ampliar su uso en la educación. Utilizamos los recursos y materiales didácticos para comprender un conjunto de elementos materiales o estrategias que los docentes pueden utilizar para apoyar o complementar sus tareas docentes, para ponerlas en práctica, mejorar y orientar de manera eficaz.
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Una vez que se complete este proceso, se tomarán decisiones para mejorar el aprendizaje de los estudiantes. Como se puede apreciar, existen muchos materiales que pueden ser utilizados en la práctica de la educación física o de la actividad física, pero es práctico incentivar actividades de investigación sobre los diversos usos y aplicaciones de los recursos disponibles entre los docentes, rentabilizar lo existente y encontrar alternativas a lo que falta. El uso de material no tradicional creado por los estudiantes es una excelente herramienta pedagógica, ya que puede ser no solo un apoyo en el aula, sino también un contenido propio, que promueva valores como la creatividad, la expresividad, la responsabilidad y la cooperación en los estudiantes. Por eso soy partidario de ampliar su uso en la educación. Utilizamos los recursos y materiales didácticos para comprender un conjunto de elementos materiales o estrategias que los docentes pueden utilizar para apoyar o complementar sus tareas docentes, para ponerlas en práctica, mejorar y orientar de manera eficaz.The objective of this research work is to make known that currently, there are many problems with current religious education at the legislative. We need to expand the academic and social conditions of this lesson, and we must be in the environment of freedom, full power and theoretical basis. A fixed and well-planned curriculum is the basis for teaching the religious curriculum in the schools. Learning in an academic context this study describes different methods and learning material media. Once this process is complete, decisions will be made to improve the student learning. As can be seen, there are many materials that can be used in the practice of physical education or physical activity, but it is practical to encourage research activities on the various uses and applications of resources available among teachers, make profitable what already exists and find alternatives to what lack. The use of non-traditional material created by students is an excellent pedagogical tool, since it can be not only a support in the classroom, but also a own content, which promotes values such as creativity, expressiveness, responsibility and cooperation in students. That is why I am in favor of expanding its use in education. We use didactic resources and materials to understand a set of material elements or strategies that teachers can use to support or complement their teaching tasks, to put them into practice, improve and guide them in a effective.Escuela Profesional de Educación PrimariaMetodologías y evaluación educativaChosicaapplication/pdfspaUniversidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y VallePEinfo:eu-repo/semantics/openAccessAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Rendimiento académicohttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Materiales educativos para el área de educación física y educación religiosainfo:eu-repo/semantics/monographinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:UNE-Institucionalinstname:Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valleinstacron:UNEEducación Primaria - Educación Básica AlternativaUniversidad Nacional Enrique Guzmán y Valle. Facultad de Pedagogía y Cultura Física.Título Profesional de Licenciado en Educación45206099112056Vega Porras, PabloBobadilla Cornelio, JuanaClaudio Pinedo, Jhoyse Miluhttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesionalhttp://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacionORIGINALMONOGRAFÍA---LOPEZ-HEREÑA-VERNICIA-ROSA---FPYCF.pdfapplication/pdf2080617https://repositorio.une.edu.pe/bitstreams/5bab2e42-6e26-4a0d-814b-ef07e8621f44/download0ee189e8694185ff61cf3fba24b7f61aMD51TEXTMONOGRAFÍA---LOPEZ-HEREÑA-VERNICIA-ROSA---FPYCF.pdf.txtMONOGRAFÍA---LOPEZ-HEREÑA-VERNICIA-ROSA---FPYCF.pdf.txtExtracted texttext/plain86274https://repositorio.une.edu.pe/bitstreams/27e2f589-412a-452d-95c9-bb3cdbe7d6d0/download2311e9d09571f7038e5c3fc5546f8196MD52THUMBNAILMONOGRAFÍA---LOPEZ-HEREÑA-VERNICIA-ROSA---FPYCF.pdf.jpgMONOGRAFÍA---LOPEZ-HEREÑA-VERNICIA-ROSA---FPYCF.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7368https://repositorio.une.edu.pe/bitstreams/d4addf41-0d81-4a6a-bb94-d3bcf27e8bce/download53f44c2615a42b0e0d575fff77c1a708MD5320.500.14039/7882oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/78822024-11-15 04:25:42.238http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.une.edu.peBiblioteca Digital Universidad Nacional de Educación Enrique Gúzman y Vallebdigital@metabiblioteca.com
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Materiales educativos para el área de educación física y educación religiosa
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