Evaluación de desempeño y competencias profesionales de los docentes de educación primaria de la Institución Educativa Pública Carlos Martinez Uribe- Huaral

• Autor: Alvaro Diaz, Nelly Alejandrina
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
• Repositorio: UNE-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/6014
• Enlace del recurso: https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/6014
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Evaluación,; desempeño,; docente,; competencias profesionales.; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

La presente investigación tuvo como propósito determinar la relación entre la evaluación de desempeño y las competencias profesionales de los docentes de educación de primaria de la Institución Educativa Publica Carlos Martínez Uribe- Huaral, 2021, para desarrollar y responder el objetivo la metodología presentó un enfoque cuantitativo, bajo un diseño no experimental, con un alcance correlacional, siendo la muestra de la investigación conformada por 33 docentes de la institución educativa, a quienes se les administró un cuestionario para evaluar su desempeño así como un cuestionario referente a las competencias profesionales, por medio de la técnica de la encuesta. Los resultados mostraron que los docentes cuentan en su mayoría con un bajo nivel de desempeño (67%), así como un bajo nivel de competencias profesionales (67%). A partir de lo mostrado se concluyó que ambas variables materia de estudio presentaron relación significativa (p<0.05), con una fuerza de relación del 0.667.